【热门】美术教学总结三篇

1、热艺术教学三论热艺术教学三论当水向东流时，树叶纷纷落下，所以转瞬即逝的时间悄悄地慢慢消逝。回顾这段时间的教学过程，我们得到了成长和感动。让我们好好划一划，写一份教学总结。那么，如何写教学总结来反映你的真实价值呢？这里有三个艺术教学的总结，仅供大家参考。让我们看看。回顾这学期的美术教学工作，基本顺利完成了任务。作为一名教师，我享受着工作中收获的喜悦，也发现了工作中的一些问题。我将在这里做一个总结，以便选出最好的，剔除不好的，互相学习，取长补短，为下一年的教学水平做准备。1.学期初，我们与教研室老师一起，认真研究了学校工作计划和教研室工作计划，明确了学期工作的目标和任务。结合教研组工作的现状和特点

2、，按照二期课改中美术教学的要求和精神，在本学期新课改开始前，已经制定了一份详尽的教学计划。在教学中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按质完成了本学期的教育教学工作。2.认真备课，写好教案，努力把每一课都教好。艺术学校安排的课时相对较少(每周一节课)。因此，对于老师和学生来说，上好一堂课是非常重要的。除了备课和写教案，我还需要查阅各种资料，在网上寻找好的教材和课件，并把它们和我的工作结合起来使用。3.根据学校的工作要求，利用本学科的特点和我自身的条件，我为预科生开设了漫画书开发课程，鼓励学生参加绘画比赛，学生们表现踊跃，活动效果喜人

3、，很多学生的绘画技能得到了很大的提高。4.我尊重并热爱我的职位，并做好我的工作。认真学习美术课程标准，掌握教材特点，善用教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中简单和复杂的内容(如样板画和阶梯画)进行适当的补充和调整。在美术教学中，我们应该注意美术内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择应关注学生生活的实际。注重心理咨询和适合学生的生理特点，注重渐进性和趣味性。在教学中，要注意体现民族特色，充分发扬我们民族和民间的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视基本艺术技能的教学，加强课堂现场演示指导，利用信息技术和多媒体演示，让学生逐步学会基本的艺术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指

4、导，充分利用各种渠道对技能练习中遇到困难的学生给予具体指导；及时肯定优秀操作和原创操作。艺术教学，培养学生对艺术的兴趣和爱好；学习艺术的基本知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德品质；提高学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创新能力。5.除了教学，我还注重自己的发展和进步。积极参与校园内外的公开课、听课、评课等。向老教师学习教学经验，课后阅读大量教学理论书籍，能更快适应21世纪的现代教学模式。今天，随着教师专业化的快速发展，长沙最好的幼儿园万英幼儿园举办了“让孩子表达回归艺术的100种语言”的艺术教育和培训，这是一个令我难忘的充电机会，我深受感动。在培训会上，李庄先生

5、介绍了我们的现状，对他参加的省级艺术基本功大赛做了详细的阐述，还真的谈到了儿童艺术作品的创作，给了我很大的启发。培训已经过去了，但培训的内容仍在我脑海中回响。通过这次培训，我学会了首先要正确对待我的艺术作品，然后坚持我的专业学习，提高我的专业基本功，拓宽我的教育。没有创造，就没有艺术，艺术作品的价值很大程度上体现在独创性上。目前，我国艺术教育已经认识到在艺术教育中培养创造力的重要性，但对创造能力的培养还只是表面的。多年来，我在美术教学中发现，孩子们对天空有很多幻想，他们喜欢表达太阳和月亮。然而，许多孩子在画太阳时，先画一个圆，然后在圆的周围加上短的直线和曲线，最后在圆上加上红色，有的甚至在太阳

6、上加上“孙爷爷”的眼睛、鼻子和嘴巴。事实上，这种普遍现象是成人强加给儿童的，是成人的思维和经验在儿童头脑中的再现。有意无意地，孩子们被灌输了一种老一套的思想，慢慢地，他们变得投机取巧，懒于观察。儿童艺术教育是塑造儿童对美的事物初步认识的主要途径。儿童绘画教学以儿童绘画为基础，以教学为手段，通过绘画正确引导儿童表达自己的学习和生活，从而反映儿童的情感、认知发展和个性特征，实现儿童发展心智和启发创新的功能。立足今天，展望未来，培养学生的创造力是教育发展的趋势，也是现代科技社会发展的需要。为了从小培养孩子热爱思考和创造的良好品质，我想谈谈自己的拙见。1.兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上，要充分发挥

7、美术教学的独特魅力，努力使课程内容呈现情境，教学方法激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。2.真诚地教艺术。在教学中，教师应该有好奇心和敬业精神。同时，教师要思想开放，注重师生互动，充分利用肢体语言和优美的语言来充分调动孩子的积极性。还要严格按照新的美术课程标准，在新课程改革理念的指导下，精心组织，精心准备，最有效的上课。在教学过程中，要特别注意育人。努力为孩子们创造一个轻松的学习空间(美丽的图片和轻柔的音乐)，让整个班级沉浸在艺术氛围中。3.在艺术课上，应该有艺术元素，情感、态度和价值观应该自然地反映出来。我们不仅要教孩子技能，还要教他们思考。用更高的眼光和更低的技能对待学生

8、，从而给学生一个更广阔的思路。世界上最复杂的物体可以概括为简单的几何图形。从不同的角度看同样的事情会有意想不到的效果。在欣赏课上，你不仅要学会欣赏，还要学会评论。孩子们应该使用更多的艺术语言。尤其是在欣赏复习课上，让他们表达自己的感受。4.不要用太多的技能束缚他，主要培养孩子的创造力。教师可以重新加工教材，让学生自己探索，让孩子尽可能地探索。用图片来表达自己的感受。(想念、快乐、悲伤等。)，总是想到学生。5.我们的美术老师应该在教孩子的同时教给他们审美知识和技巧。更重要的是培养他们的创造性思维，让他们的思维活跃起来，大胆思考，大胆绘画，大胆表达。通过这次学习和训练，在今后的工作中，我还需要不断

9、学习，感受我所学到的知识，并在实践中运用它来提高我的整体素质，为孩子们提供越来越好的服务。这学期，我在小学六年级担任美术老师，并有幸参加著名艺术家工作室，完成了相关的教学和研究工作。由于我在教学和科研方面的经验不多，所以我认真学习相关知识，积极阅读相关理论专著，深入学习教材和教学方法，虚心向前辈学习。在工作中，我享受着收获的喜悦，但也发现了一些不足。为此，我总结如下：1、提高教学质量提高教学质量的关键是教好。为了有一堂好课，课前要认真备课。备课时，要认真学习教材，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识和技能，在学习新知识时可能遇到的困难，并及时采取相应的预防措施。考虑教

10、学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材和如何安排每节课的活动。在实际的课堂教学中，我们应该组织好课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，激发学生的有意注意，保持学生相对稳定，因材施教，注重培养尖子生，注重两头抓中间。同时，激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，在课堂上向所有学生提问，注意激发学生学习艺术的兴趣，课堂教学与实践相结合，课后以练习为主，少做精做作业，以免增加学生的负担。2.提高学生素质提高学生素质的关键在于兴趣的培养。兴趣是学习中最好的老师。为了培养学生对艺术的兴趣，我在培养能力的过程中注重加强思想道德教育。充分发挥情感培养在艺术教

11、学中的作用，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。以启发式为原则，采用多种教学形式，可以充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆进行艺术表达和创作。教师应加强示范，充分利用现代教育技术进行直观教学，培养学生对美术的兴趣。在美术教学中，要注意学科间的关系，使美术课生动有趣。积极参加讲座、评估等各种教研活动，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。积极参加培训和深造，提高自己的专业能力。培养自己的各种兴趣和爱好，拓宽知识面，提高综合素质。教学过程中存在课堂组织不到位、课前准备不充分、未能及时有效地处理问题、教学重点不明确、对学生整体关怀不够等缺陷。例如，在12月25日的培训教学活动中，我们代表团做了充分的准备，但课前仍发现工具和材料的不足，通过何老师的及时调整得到了解决。学生在课堂上