语文人教版部编七年级上册济南的冬天.xkb1.comfhjdjghjuiyt.ppt

1、济南的冬天,老舍,学习目标,1理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。 2体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。 3培养学生自读写景抒情散文的能力。 4体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。,作者简介,晚年标准像,老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧父靠母亲抚养长大。 1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：老张的哲学赵子曰二马。1930年回国，先后在济南

2、齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说猫城记离婚牛天锡传骆驼祥子和多部短篇小说集。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。其中尤以骆驼祥子影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。,注 音,济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ),J,zhu,chng,zh,chng,hu,j,zo,bo,kn,解释词语,对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意,很明亮,响亮,慈善,秀气,清秀,这里指美丽而柔弱,响晴：(天空)晴朗无云。

3、 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。,听读朗读课文，初步感知文章之美,（1）济南的冬天有体特点？文章采用什么写法突出了济南是宝地？ （2）济南是有山有水的地方，文章写了哪三幅山景图？ （3）文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法，请分析作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，请用简洁的语言加以概括。,研读精彩语段，学习写景方法,1.作者怎样写阳光朗照下的山特别可爱？ 2齐声诵读第3段，思考： （1）全段的中心句是：最妙是下点小雪呀。 （2）全段的层次划分是：全段分为三层：小雪呀/看吧粉色/就是 （3）全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这

4、些景物是：矮松山尖草色阳光 （4）文中的动词用得好，如：树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。 （5）文中的色彩词用得好，如：青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。 （6）文中是怎样化静为动的呢？化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。 （7）主要运用了什么修辞方法？主要是拟人，文中的三个“好像”，并不都表示比喻。,小山：围 保暖 小摇篮,可爱 、充满温情,阳光朗照下的山,城外远山,卧 （小水墨画）,素淡雅致,薄雪覆盖下的山,薄雪露粉色( 害羞 ),全白（镶银边）,白雪黄草（穿花衣）,松树的尖上顶白花（像看护妇）,山上,山尖,山坡,山腰,高,低,薄雪覆盖下的

5、山,秀气,济南的冬天宝地,山,阳光普照的小山温暖,薄雪覆盖的小山秀气。,城外远山淡雅,水,澄碧的水暖、绿、清,温晴,二、研读25节,1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?,2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“清”冬水清澈透明,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,（衬托水的绿）,冬水,读思议说,冬天，济南的水有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,揣摩优美语句，品析写景艺术,1默读全文，画出文中给人以美感的比喻句和拟人

6、句，分析好在哪里。 2. 对下面句子所用的修辞手法和表达技巧作简析。 一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醍。 山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。 天和越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 3本文语言朴实清新，娓娓道来，情恳辞切，除体现在比喻、拟人手法的运用，同时在遣词造句上还非常讲究，值得仔细玩味。 思考： （1）“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为什么？ （2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？,写作特点：,1、善用比喻和拟人，给人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。,标题可否换