语文人教版部编七年级上册我读书我快乐《西游记》阅读指导课.ppt

1、,你知道吗？,2.西游记的作者是谁，什么朝代？哪里人？,1.中国古代的四大名著是指 三国演义、红楼梦、水浒传、西游记。,3.这些人物都是谁？,如来佛祖,观音菩萨,二郎神,阎王,玉皇大帝,哪吒,太白金星,托塔天王,4.在去西天取经的途中，唐僧师徒都到过哪些地方，请你举出几个。,西游记阅读指导,我读书，我快乐,哪位同学来把这部书的内容简要概括一下？ （人？时？事？）有多少回？可分为哪几部分？,一、初 读感知故事内容,西游记讲述的是唐三藏、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人，历经九九八十一难，最终终于取回真经的故事。,西游记可分为三部分 一至七回：大闹天宫； 八至十二回：唐僧出世； 十三至一百回： 西天

2、取经。,那同学们读后有什么感受？能不能用一个字来概括一下？,这节课我们就从小说的三要素来赏析这部文学名著： 故事情节、人物、环境,二、细 读,1.述说故事情节,2.分析人物形象,3.欣赏环境描写,同学们现在读小说，故事情节会给我们留下深刻的印象。那好！咱们来开个西游故事会吧。 同学们最好这样来谈： 我认为_情节好。因为_ 。比如：_ 。,1. 述说故事情节,“大闹天宫”的情节好,因为它很曲折，比如：御帝先封孙悟空为弼马温，悟空听说这是“没有品从”，便下了界，自称“齐天大圣”，招安后御帝又让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。我这段好，因为它最能反映孙悟空的反抗精神。这大闹天宫的确是孙悟空

3、叛逆性格的集中体现。,小 结,这些故事是相对完整而又相互关联的，西游记就采用了这种冰糖葫芦式的结构，情节生动曲折。这是拥有读者的决定因素，吴承恩在这方面可谓功底深厚 ！,吴承恩在这部神魔小说中，给我们塑造了一系列生动的形象。,关于神佛你能说出几个？,大大小小的妖精你能说出几个？,2. 分析人物形象,西游记可谓人物繁多，不能一一细数，我们就只来看师徒四人吧。,请用下列格式整合自己想说的话：,“ 本来是 ，后 来 我认为他（她）是个 又 的人，这能从 中看出。”,唐 僧,心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。,是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能。,精神境界崇高，实干能力不足,孙 悟 空,乐观

4、大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体。,理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、无私无畏、积极乐观,凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人,猪 八 戒,本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作用。,贪色 贪吃 贪睡 贪财,勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑。,沙 和 尚,道德的典范，是粘合剂，调和剂,恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局,不善言辞 缺乏个性,西游记人物形象栩栩如生，语言诙谐幽默。 西游记在艺术上的最大成就即是成功地创造了小说的主人公孙悟空和另一个人物猪八戒，这两个不朽的艺术形象，充分体现了个性美。 人物完人金无足赤，四个主要人物形

5、象各具特点，有优点也有不足。要全面、公正地分析人物形象，要学会欣赏别人，不能以偏概全。,3.欣赏环境描写,西游记中作者提到了海外仙山，天上灵宵宝殿，水中龙王宫，地下阎罗城，这一切都光怪陆离，每一处都极尽了描摹功夫。接下来就让我们欣赏一下作品中的环境描写。,我认为片段 景写得很美，作者用了 等手法写出了此景的 特点。,请用下面的句式分析小说中的景物描写,小 结,作品中的景物包罗万象 描绘深入细致 多用诗、词等形式来写景。 创造了情景交融、色彩纷呈的艺术境界,三 读,1. 明主题 2. 析手法 3. 质疑难,刚才我们一起来探讨了西游记中的主要人物以及相关的情节和景物描写，大家说得非常好。可常说文学

6、是表达作者对某种生活的认识，吴承恩写西游记跟他所处的明朝社会有什么联系呢？为何不直接写现实生活呢？,1. 明 主 题,西游记中虚幻的神魔世界即是明朝社会的投影。 孙悟空的形象寄托自己的理想，反映人民的愿望； 妖魔代表了封建社会里的黑暗势力； 皇帝不是昏君就是暴君。,通过刚才的探讨，结合我们现在的实践来谈一下，读西游记在生活中给我们带来了哪些启示？,作品意义 艰苦奋斗、坚持不懈地实现某一崇高目标。,2. 析 手 法,作者为了巧妙地表达这一主题意义，才描写了一个虚幻的神魔世界，你从西游记里学到了哪些写作技巧？阅读名著应从哪几个方面去把握？,丰富奇特的想象 诙谐幽默的语言 曲折生动的情节 鲜活典型的

7、形象 优美独特的环境 冰糖葫芦式的结构 鲜明深刻的主题,3. 质 疑 难,如果没有唐僧，孙悟空一个跟头十万八千里，让孙悟空一个人去取经就好了？,你还能提出些什么问题？,不可以，在第五十七回中，沙僧说：“菩萨曾言：取经人乃如来门生，号曰金蝉长老。只因他不听佛祖谈经，贬下灵山，转生东土，教他果正西方，复修大道。遇路上该有这般魔障，解脱我等三人，与他作护法。兄若不得唐僧去，那个佛祖肯传经与你！却不是空劳一场神思也？”。所以说，只有唐僧才能取得真经，其他的都不行。 修行是脚踏实地的，孙悟空要真一个跟斗就得真经了，那他还需修什么呢？要知道取经的过程实际就是修行的过程，没有这个过程孙悟空与那些占山妖怪何异

8、。如果还是那样想杀谁就杀谁争强斗狠无法无天那他如何作佛?人的修行也是一样，在生活中打磨自己完善自己才能成圣成佛。如果你性格没完善好，就算你有造原子弹的本领你的存在对人类也是一种威胁，在人们心中你仍是魔。如果你自我完善了就算你什么大本领都没有，但人们仍然尊重你，称你为善，以你为榜样。,西游记的内涵非常的丰富，一节课的解读只能是一个引子，大量的工作，更深层次的思考还需要我们同学在课后去完成。让我们在敢问路在何方这首歌曲中结束我们的愉快之旅，让我们把更多的感悟留在课后，留在每一次的名著解读中。,总 结,阅读方法指导：粗读法,粗读就是用尽快的速度,抓住几个要点把书通读一遍,对全书有一个大概了解，这是一

9、种不求深入精研，只求概览大意的阅读方法。 我们应该抓住哪向个要点呢？ 书名、作者、内容提要、目录、浏览全书 （看开头和结尾，然后顺着层次看下去，从整体上把握文章主要内容） 那哪些书适合用粗读法呢？ 那些内容比较多的，重在故事情节比较曲折，但描写一般的小说故事，我们就可以用这种方法来读。,阅读方法指导：精读法,有的书思想非常浅薄,只要粗读浏览就可以,就像刚才同学们学到的方法,但有的书思想博大精深,需要精读,反复琢磨,细细体会。 所谓精读是指正常的或较慢的阅读速度,按照文章的顺序，从头到尾、逐字、逐词、逐句、逐段地阅读，利用工具书扫清字词障碍,深入钻研全书内容,了解文章结构,以求对全书内容有全面透彻的理解。,阅读方法指导：笔记法,不动笔墨不读书。有关专家调查表明,眼看记忆力可达30%，如果眼耳口手同时使用记忆力可达90%，所以同学们,精读书做笔记,能加强记忆力,对锻炼思维组织和提高文字的表达能力有很大帮助。 笔记卡片的制作法: 规格:(128)