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文档简介
1、11.2 滑轮导学案(2) 提前自学:(建议时间:15分钟 )一、自学目标:1、 会用杠杆原理分析其它机械的省力、费力的原因;2、 通过自学,进一步理解定滑轮和动滑轮的特点;知道轮轴和斜面也能够省力;3、 通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类发展的重要作用。二、学习过程:1、作图:、图1重为10N的物体,对斜面的压力为8N,画出物体所受的重力和物体对斜面的压力。、图2画出对应的力臂。、图3画出对应的力。、图4画出使杠杆平衡的最小的力。标出甲、乙滑轮的支点O,并画出动力臂和阻力臂。2、实验:在探究杠杆平衡条件时有下列问题(见右图) (1) 调节使杠杆在水平位置平衡的好处是 (2) 在实
2、验过程中某同学又调节平衡螺母,这样做是否正确? (3) 如图,当弹簧测力计从a到b到c的移动过程中,示数变化情况是 F1/NF2/NL1/mL2/m0.60.40.40.6(4)某同学通过探究获得表中数据:由此他得出:动力动力臂阻力阻力臂。你认为它的探究过程有哪些科学性错误 (5)另外有一位同学的实验情况如右图,他将所得数据代入杠杆的平衡条件,发现OAF1与OBF2两者不相等,请你分析产生这一问题的原因 。请在图中画出F1和F2的力臂。3、如图所示,一块小石头支在一根粗细不均匀的木棒的某处刚好平衡,某人沿着支点锯开,请问粗端和细端的质量关系是( )A、粗端的质量大 B、细端的质量大C、两端的质
3、量一样大 D、无法比较4、如图所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳重不计,弹簧秤示数为25N,则物体B的重为_N。5、 自学课本P12轮轴和斜面的内容,观察轮轴的横截面,R表示轮半径,r表示轴半径,你能够用杠杠原理判断轮轴和斜面的省力、费力情况吗?6、无论使用何种简单机械,省力的必定 ,省距离的必定 ,使用轮轴可以省力,但应将动力作用在 上。课堂环节:(一)轮轴和斜面:1、轮轴利用杠杠原理分析轮轴的省力费力情况。2、斜面根据研究滑轮时得出的机械的力与距离的关系,判断斜面的省力、费力情况。(二)错题解析:(三)简单机械知识的综合应用:例题解析:1、将一根粗细均匀的硬棒从水平地面上抬起,所用力F始
4、终F与棒垂直,如图10所示,在抬起木棒的过程中,力F的大小将 ( )图10A、逐渐变大 B、逐渐变小C、大小不变 D、不好判断2、用图示的杠杠提升重物,设作用在A端的力F始终竖直向下,在将重物慢慢提升到一定高度的过程中,F的大小将 ( )A.保持不变 B.逐渐变小 C.逐渐变大 D.先变大,后变小3、 如图所示,物体重10N,OA=4AB,杠杆处于平衡状态,则在B点应施加的最小的拉力方向为 、大小为 N。4、如图所示,每个钩码的质量是50g,滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动,那么滑块A受到的摩擦力是 ( ) A294 N B196 N C098 N D049 N5、如图10所示,若拉力F=90N顿,物体A重1500N,不计滑轮重
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