第2节血液循环 (2)

1、北师大版七年级生物下册,王江霞 西平县权寨镇初级中学,猜一猜：,胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。,第九章第2节血液循环（第2课时）,心脏是血液循环的动力器官,学习目标：,知识目标： 观察心脏，辨认心脏的结构； 说明心脏与功能相适应的结构特点。 能力目标： 观察心脏解剖模型，提升观察能力。 情感态度价值观目标： 认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 认同体育运动有利于心脏的健康。,学习重点：,观察心脏，辨认心脏各部分结构。 说明心脏是血液循环的动力器官。,学习难点:,识别与心脏连通的血管，辨认房室瓣、 动脉瓣，说出心脏内的血流方向。,设疑自学:,快速预习课本

2、37-39页完成以下预习题 1、你知道心脏的位置、大小、形状吗？ 2、心脏的四个腔名称及相互间的连通关系是 怎样的呢？ 3、与心脏相连的血管名称各是什么？ 4、房室瓣、动脉瓣的位置及心脏中血流方向 是怎样的？ 5、心脏四腔壁的厚薄与其功能有什么关系？ 6、如何通过心脏四腔的收缩舒张发挥“泵”的 功能？ 7、体育锻炼增强心脏功能，你准备怎样做呢？,展示预习,三位学生上台抽签准备展示自学成果。 1、心脏的四个腔名称及相互间的连通关系 是怎样的呢？ 2、与心脏相连的血管名称各是什么？ 3、房室瓣、动脉瓣的位置及心脏中血流方 向是怎样的？,心脏是血液流动的动力器官,摸一摸你的心脏 描述它的位置？,心脏

3、是血液流动的动力器官,（一）位置、形状、大小,活动：观察心脏,1、心脏的外形观察： （1）辨别心脏的上、下；前、后；左、右方位。 （2）捏一捏心房壁和心室壁，感知壁的厚薄。 2、心脏的内部结构观察：,（1）辨认四个腔 （2）观察四个腔的连通关系 （3）找到与四腔相连的血管 （4）比较四个腔壁的厚薄差异,结合教材P38 图9-13,思考：左右心室有哪些区别？推测意义。,左心房,右心房,右心室,左心室,3、心脏注水实验,肺动脉,动脉瓣阻止血液倒流,主动脉,肺静脉-左心房-左心室-主动脉,主动脉,上下腔静脉-右心房-右心室-肺动脉,肺动脉,动脉瓣阻止血液倒流,3.心脏注水实验,观察：心脏内血液流动的

4、方向,心脏内防止血液倒流的瓣膜,肺动脉,动脉瓣 （3个）,左心室,右心室,左心房,右心房,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔静脉,房室瓣,动脉瓣,肺静脉,心脏的结构,（二）心脏的结构,1、心脏由心肌组成。 2、四腔： 左心房、左心室、右心房、 右心室。 心房的壁薄，心室的壁厚，左心室的 壁最厚。,左心房：,连通主动脉,连通肺静脉,连通上、下腔静脉,心室,3、心脏四腔与血管相连： 房连静 室连动,4、血流有一定方向：静脉心房心室动脉,5、心脏的结构与功能相适应的特点,（1）心脏壁由心肌组成，能产生有规律的收缩和舒张。,（2）心室壁比心房壁厚，左心室的心壁比右心室壁厚，能产生较大的动力将血液泵出去。,

5、（3）房室瓣和动脉瓣防止血液倒流。,心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。,（三）心脏的功能,总结反思：,1、心脏内部有 个腔，分别是： 、 、 、 。 2、心脏的内部只有 侧相通。 3、心室与 血管相连，心房与 血管 相连。 4、在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 ，其作用是 。 5、在心脏处，血液的流动方向是 。,巩固提高：我能行,1、患心肌梗塞的人猛然坐立或站起时，有时会引起心脏跳动暂停而导致“死亡”。此时若有人急捶其身体的某部位可能使心脏恢复跳动，请问急捶的部位是 （ ） A、胸腔中部偏左上方B、胸腔中部偏右上方 C、胸腔中部偏左下方D、胸腔中部偏右下方 2、用猪心做灌流实验时，要想使水从主动脉流出，应将水注入 （ ）。 A、上腔静脉 B、肺静脉 C、肺动脉 D、下腔静脉,3、下述心脏内的血液流动方向正确的是 （ ） A、左心室左心房主动脉 B、右心室右心房