九年级物理下册 课时6 透镜 凸透镜成像及其应用复习学案 苏科版

1、课时6 透镜 凸透镜成像及其应用 【复习目标】1. 知道透镜的焦点、焦距和主光轴，知道凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。2. 知道凸透镜成像规律及照相机、投影仪、放大镜的原理，知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。【复习重点】凸透镜成像规律及其应用【课前复习】透镜的特征及光学性质1 透镜分为 透镜和 透镜两种2 凸透镜的中间 ，边缘 ；凹透镜的边缘 ，中间 3 凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用近视眼镜的镜片是 _透镜，远视眼镜的镜片是 透镜图6-1图6-24 通过透镜的三条特殊光线（1） 通过凸透镜的三条特殊光线如图6-1所示（2） 通过凹透镜的三条特殊光线如图6-2所示5

2、测量凸透镜焦距的简易方法是：将凸透镜 太阳光（或手电筒的光），移动凸透镜后的光屏（或白纸），直到在光屏（或白纸）上得到一个 的光斑，用刻度尺测出 的距离，这个距离就是焦距这种方案的优点是： ；缺点是 凸透镜成像的实验物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2fu=2ffu2fu=f不 成 像uf6 实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在 ，目的是 _7 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到像，可能的原因有：(1) ；（2）烛焰在 上；（3）烛焰、凸透镜、光屏的中心不在 ；（4）蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置8 实验结论：（

3、凸透镜成像规律）填表。归纳得出：一倍焦距分 ，二倍焦距分 ；成实像时，物近像 ，像 ；成虚像时，物近像 ，像 9 凸透镜成像规律的应用（1） 照相机的工作原理：物体在凸透镜的 时，能成 像（2） 投影仪的工作原理：物体在凸透镜的 之间时，能成 像（3） 放大镜的工作原理：物体在凸透镜的 _时，能成 （4） 眼睛：人的眼睛是一个光学系统，眼睛的晶状体可以看成是一个 镜，视网膜就是 。人眼可以通过睫状肌的松紧自动调节“凸透镜”的 （5） 近视眼：近视眼的晶状体比正常眼睛凸一些，造成远处的平行光会聚在视网膜之 ，故看不清远处的物体，配戴 制成的镜片可以得到矫正（6） 远视眼：远视眼的晶状体比正常人偏

4、平，使得近处的物体成像在视网膜之 ，故看不清近处的物体，远视眼可以通过配戴用 制成的镜片进行矫正图6-3【经典例题】次数123456物距(cm)403530252015像距(cm)13.5141516.72030例1.（2011沈阳）在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图6-3所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处。 (1)将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向_(填“左”或“右”)移动。(2)依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像。记录的数据如右表。在14次实验中，所成的像为倒立

5、、_的实像。第6次的像比第5次的_ (填“大”或“小”)。(3)将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向_(填“左”或“右”)移动。图6-4例2（2012湖北武汉）如图6-4所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是( )A将蜡烛远离凸透镜B将光屏远离凸透镜C将光屏靠近凸透镜D将光屏和蜡烛同时远离凸透镜例3（2011菏泽）测绘人员绘制地图时，需从高空向地面照相，

6、若使用的相机镜头焦距为50 mm，则胶片到镜头的距离 （ ）A 大于100 mm B等于50 mm C小于50 mm D介于50 mm和100 mm之间例4（2011绵阳）用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，然后把电灯泡接到电路中让其发光，拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像的情况是( )A.不能成像 B.能成一次像，是放大、正立的虚像C.能成两次像，一次是放大、倒立的实像，一次是缩小、倒立的实像D.能成三次像，一次是缩小、倒立的实像，一次是等大、倒立的实像，一次是放大、倒立的实像例5(2012江苏泰州)如图6-5作出光线通过凹透镜

7、的光路（保留必要的作图痕迹）。图6-5第6课时 透镜 凸透镜成像及其应用 课后巩固一、 知识梳理二、 课后巩固1图6-1（2011扬州）如图6-1所示，在光屏上恰能看到清晰的像。则像的性质是 （ ）A倒立缩小的实像 B正立放大的虚像C倒立放大的实像 D正立缩小的虚像1. （2011湖南）如6-2图是小明探究“凸透镜成像规律”时观察到的现象，下列哪种光学仪器的成像原理与其相同（ ）A投影仪 B照相机 图6-2 C放大镜 D近视眼镜2. （2011吉林）如图6-3所示，用照相机对左侧的景物拍照，底片上所成的像正确的是（ ）图6-34. (2012四川)物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过

8、程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ）A 6cm B10 cm C16 cm D20 cm5.（2011自贡）许多照相机镜头到胶片的距离是可调的。某次拍摄前摄影师已经“调好焦”，使被摄者在胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被摄者和摄影者的距离变远了，为了使他在胶片上仍然成清晰的像，镜头与胶片间的距离应（ ）A变小 B变大 C先变小后变大 D先变大后变小。6（2012浙江）图6-4中人手持的是一枚（ ）A 凹透镜，可以矫正近视 B凹透镜，可以矫正远视图6-4C. 凸透镜，可以矫正近视 D凸透镜，可以矫正远视7.（2011年黑龙江）小明用凸透镜先后

9、两次观察书本上的字，看到如图6-5所示两种情景以下说法中正确的是（ ）A甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像图6-5B甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内C甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小D甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机8.（2012四川）光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用。下面的介绍有一项不切实际，它是( )A近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B 照相时，被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外C.借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了

10、凸透镜对光的会聚作用图6-69.（2011年中考湖北黄冈、鄂州、随州卷）如图6-6是小阳制作的多用途手电筒，AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。当手电简先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于_位置，射出平行光线；在此基础上，作幻灯机使用时，在AB处插入幻灯片，接下来应把套筒向_ (填“左”或“右”)移动，才能在前方屏幕上观察到_ (填“正立”或“倒立”)放大的实像。请你再动脑思考指出该手电筒另外一项不同的功能：_。10.（2011德州）给你一副老花镜，在不能用手触摸镜片的前提下，你如何辨别两镜片的度数是否相同。方法： .11.(2012无锡)某小区楼道设

11、有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是_（选填“正立”或“倒立”）、 _（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为l0cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于_cm.图6-712.（2011济南）光电鼠标在电脑中应用非常广泛，其原理就是利用发光二极管照射鼠标垫（如图6-7所示），并被反射到鼠标内的光学感应器。当鼠标移动时，感应器会连续拍摄鼠标垫表面所成的像，并利用数字信号处理来比较各个影像，以确定移动的距离和方向。产生的结果会传回计算机，而屏幕上的光标会根据这些结果来移动，图中光学感应器、透镜、发光二极管等元件

12、固定在鼠标内。当发光二极管的光照射在粗糙的鼠标垫上时会发生_（填“镜面反射”或“漫反射”）。光学感应器上所成的像是_（填“实像”或“虚像”）。13.(2012泰州)如图6-8作出光线通过凹透镜的光路（保留必要的作图痕迹）。图6-9图6-814.（2012四川）在图6-9中，画出通过透镜的折射光线15.（2010安徽）凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图6-10甲表示，O点为光心，F为其焦点。图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体AB 经凸透镜成的像AB的光路图。请参照图乙，在图丙中画出物体CD 经过凸透镜所成的像CD的光路图。图6-10图6-1116.（2011安徽

13、）图6-11中L为凸透镜，MN为其主光轴，O为光心，若物体AB经凸透镜成的实像为AB，试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F，并在图中标出F的位置。17.（2012江苏连云港)（10分）小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步探究，他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在 _。（2）下表是小华同学实验时记录的几组数据：实验次数物距u / cm像距v / cm物高l / cm像高h / cm13514522301552.532020554153051051260525 根据表中数据，完成下列问题： 凸透镜的焦距为_cm。 从表中的数据可以看出，当像距小于物距时，像高与物高的比值 _1（选填“大于”或“小于”）；当像距大于物距时，像高与物高的比值 _1（选填“大于”或“小于”）。 小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系。他的结沦是 _。18.（2011包头）（1）小强做光的色散实验，看到白光经三棱镜折射后，光屏上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带，产生了一个问题：红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同？于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证。a.请你在图6-1