书法活动总结范文十篇

1、书法活动十大总结书法活动十大总结在经历了有意义的活动后，每个人都必须有深刻的感受。我们应该做一个好的总结吗？你现在是不是束手无策了？下面是为大家收集的10个书法活动的总结，希望对大家有所帮助。书法是一门艺术，是一种修身养性的好方法，它能使学生从年轻时就打下良好的写作基础和写作习惯，丰富艺术修养，培养审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。在书法教学中，基于“以人为本”的教学理念，运用多种教学方法和手段开展书法兴趣小组的教学活动，对促进我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的作用。上学期，我们的学生以自愿报名的形式加入了书法小组，坚持每周一下午4: 50到5: 50进行训练，并鼓励学生

2、每天练习。经过努力学习和刻苦练习，书法兴趣小组的学生在学期末取得了优异的成绩！书法兴趣小组的学生包括学习书法一年的学生、学习书法两年左右的学生和新生。因此，在书法教学中，以分层指导为主，让学生不断进步：初三学生刚刚起步，需要重点教会学生正确的写字和运笔方法，书写重量的调节，以及写字坐和站的要领；在培训过程中，让学生掌握如何开始、交付、结算和接收笔等写作要领。关注结构的分布，以便为将来的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生有了一定的进步，其中像梁雨桐、王子笑这样的学生写得非常漂亮在书法教学的实践中，我深刻地体会到，要想充分提高小学书法课的课堂教学效率，就必须尽最大努力运用直观教学

3、，尤其是讲书法要领、展示名作、展示教师作品和展示学生作品。根据小学生的心理特点，我们的教学方法必须生动、形象、直观。因为书法艺术强烈的情感体验只能在一定的意境中产生；丰富的理解只有通过实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境更接近实践。总之，运用直观的教学手段有利于培养学生学习书法的积极性和兴趣，提高教学效率。在总结成绩和经验的同时，也要清醒地看到存在的不足和问题，采取切实有效的措施，认真研究解决。首先，书法学习枯燥无味，兴趣小组中的一些学生对书法学习的热情不高，自觉性差，不能长时间集中注意力。在今后的教学中，我们要想办法调动学生学习的积极性和主动性。其次，书法兴趣小组的学生在创作过程中不能很好

4、地保护书法室的环境。每次他们创作和练习时，都会有一些墨水沾到桌面或地下，活动结束后会再次清洗。虽然书法创作不可避免地具有污染环境的特点，但这主要是因为学生没有养成讲卫生的好习惯。我校书法兴趣小组活动开展得很好，这是学校领导关心、师生共同努力的结果，也是振奋精神、务实进取、团结拼搏的结果。为了提高全体教师的写作意识，让大家在课堂上写好字，发挥教师的示范作用，引导学生有正确的写作姿势和善于写作的意识。本学期计划为所有老师举办一次硬笔书法比赛，以此来督促所有老师写好。根据学校的实际工作，学校于20xx年12月11日举办了教师硬笔书法比赛，比赛的全过程按照规定的日程顺利完成，成绩令人满意。竞赛活动总结

5、如下：这项活动的时间相对较短。为了使这次活动取得更好的效果，老师们可以好好竞争，心情愉快。学校管理人员用了半天时间全面构思活动过程。12月10日下午，每个人都按照自己的分工，投入到比赛前的安排中。这使得教师有一个积极参与的热情，使活动满足教师，并使整个活动高度透明。学校负责教学的业务人员对这次活动进行了精心的安排。比赛过程详细清晰，整个过程非常严格。让每个人都参与比赛，让每个人都评价作品，让每个人都参与活动，这样比赛的结果才会可信，才会被每个人认可。在这次活动中，所有教师都参加了竞赛过程，所有20名教师一起参加了评价。在比赛中，老师们统一用笔，按照要求认真书写，这可以说是发挥了自己的最佳水平。

6、从作品的整体效果来看，教师的书法有了显著的提高，这与教师的认真态度是分不开的。比赛结束后教师参与书法作品的评价过程，并进行无记名投票，每个人根据自己的欣赏标准评选出优秀作品。老师们在挑选作品的过程中特别认真，反复推敲和比较，然后庄严地投下自己的一票。最后，教研组长和学校工作人员将演唱门票并评判最终结果。竞赛得到了全体教师的大力支持和热情参与，在学校工作人员的精心组织下，竞赛严谨顺利，取得了令人满意的成绩，最终的评价结果是全体教师智慧的结晶。这里既有可信度，也有透明度。为了弘扬祖国优秀传统文化，传播书法魅力，共同庆祝祖国61岁生日，检验学生书法实践效果，我校于20xx年9月30日下午的实践活动中

7、推出了硬笔书法展览。通过这次展览，活跃了校园文化，提高了学生练习汉字的兴趣和热情。学生的写作能力和审美能力都有了很大的提高，一批优秀作品在比赛中脱颖而出。1.字体笔直，笔画流畅，有些还能写文章的风格，这在书法中很有魅力。2.整个作品布局合理，美观大方。3.大多数学生都能正确地书写他们的汉字，而且它们整洁干净。许多学生不使用橡皮或修正液，尽最大努力一次写好。1.从展览现场，我们可以看到学生的写作方法和写作姿势是不正确的，尤其是当他们离桌面太近的时候。2.从学生的作品中，我们发现一些学生的写作不够规范，笔画连接不够严密，各个部分的排列不够合理。1.重视写作教学。教师应该首先指导学生仔细观察和识别字

8、形和架子结构，然后给出关于困难和容易出错的笔画顺序的关键提示。2.保证练习汉字的时间。坚持每天20分钟的书法练习，中午班主任必须值班练习。3.规范一些工具的使用。正确控制自动笔的使用，合理使用中性笔和自来水笔；正确控制修正液、橡皮擦等工具可以培养学生认真的写作态度，降低写作错误率，培养良好的写作习惯书法艺术是中华民族宝贵的历史遗产，它积淀了五千年的中华文化，是值得继承的历史财富之一。规范、正确、整洁地书写汉字是有效书面交流的基本保证，也是学生学习汉语和其他课程，形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的书写习惯，具备熟练的书写技能，具备初步的书法鉴赏能力，是现代中国公民应该具备的基本素质

9、，也是基础教育课程的目标之一。1.从思想上关注它学校领导非常重视创建特色学校。多次召开教师会议，讨论创建特色学校。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我们学校发展。原因：(1)书法不仅是中国的传统艺术，而且具有很强的实用性。写优美的文字将有益于学生的一生。(2)随着计算机的普及，人们习惯于在键盘上打字，而忽略了写作，从而导致他们的写作能力下降。(3)与其他艺术项目相比，练习书法的财政投入相对较低，学校和家长可以承受，所有家长都可以支持。(4)适合大规模推广，惠及全体学生。在确定书法为我校特色后，学校将创作工作纳入学校工作计划，并专门成立了书法特色创作领导小组。2.严格的组织为了顺利创作书法

10、特写，领导小组开始了一系列的准备工作，并任命了一名班主任作为每节课的指导老师。在学生方面，成立了一个书法兴趣小组。3.保证准时学校课程安排了书法课，每周一、三、五从1: 00到1:50，老师指导所有学生，然后所有学生练习。课后有书法作业，要求每天都要写，并在班级栏目中展示。4.财政支援学校不仅在思想上重视创新工作，而且在资金上给予大力支持。老师特意买了各种书法书籍，订购了书法教材，每个学生一本。所有这些都离不开学校的财政支持。5.业务细化为了使教师的业务不断提高，学校不仅在学生中开展活动，还鼓励教师提高书法水平，每周练习，并上交书法作品。学校里的老师经常讨论书法艺术，分析存在的问题，探索提高书

11、法艺术的方法。1.科学编排的写作内容。一年级和二年级的学生主要练习基本笔画和简单汉字，他们被要求使用铅笔，但不允许使用自动铅笔。在三年级的时候，我开始练习从易到难的书写笔形。2.以各种形式激发兴趣。为了激发学生的学习兴趣，学校采取了各种方法。(1)每周交一次书法作业。学校有班级文化墙，定期展示优秀的作业，每月一次。这种形式不仅增加了学生的负担，也方便了教师的操作，并能鼓励学生认真对待每一项作业，效果良好。(2)举办小型多样的书法比赛。平时，学生书法比赛定期举行。一批优秀学生的作品按成绩被评选出来，并受到表扬，极大地激发了他们的实践热情。(5)制作手写书法报纸。从三年级到六年级学生手书报纸的热潮

12、。以书法知识为内容，以写作为主要评价标准，各班积极制作一定数量的手书报纸。这次活动不仅普及了书法知识，而且是一次写作比赛，取得了良好的效果。由于我校书法特色创作基础扎实，训练科学，取得了可喜的成绩，学生的写作水平有了很大提高。从学生的作业写作情况来看，它比以前更干净、更漂亮，受到了家长的称赞和社会的肯定。今后，我们将加倍努力这学期，在学校领导的关心下，我校书法兴趣小组活动有效地完成了各项任务，克服了各种困难，保证了兴趣小组活动的正常开展，使我校课外教学工作正常进行，稳步推进，取得了一定的成绩，对我校的发展起到了一定的促进作用。现将相关工作简要总结如下：一是书法兴趣小组活动稳步发展本学期初，我校

13、书法兴趣小组重新成立，从全校33个班级中挑选出具有书法特长和良好美感的学生参加书法兴趣小组，他们坚持每周在书法室进行训练。第二，基本完成活动目标：1.了解书法基础知识，进一步提高学生的写作水平。2、坐、站、写姿势正确，养成良好的写作习惯。3.培养学生对书法的兴趣，感受书法的艺术美。第三，创作作品有自己的特点本学期的书法兴趣小组成员在作品创作中发现了自己的特色，创作了一批优秀的书法作品。它的风格不同，形式多样，各有千秋。李殊是书法的主要风格，辅以其他风格。小学生在创作中加入自己的想法是很有价值的。第四，错误和不足在总结成绩和经验的同时，也要清醒地看到存在的不足和问题，采取切实有效的措施，认真研究

14、解决。首先，书法兴趣小组的学生在创作过程中不能很好地保护书法室的环境。每次他们创作和练习时，都会有一些墨水沾到桌面或地下，活动结束后会再次清洗。虽然书法创作不可避免地具有污染环境的特点，但这主要是因为学生没有养成讲卫生的好习惯。其次，书法兴趣小组的学生在实践过程中自我意识差。当导师不在时，他不能很好地把握自己，不能长时间集中注意力。一些学生没有意识到学习书籍的重要性，他们陷入了乐趣和分心。还有一个事实是，学生们不太到位，正式员工也不到位，所以写作水平进步不是很快。四.工作目标我校书法兴趣小组活动开展得很好，这是学校领导关心的结果，也是我和我的学生共同努力的结果，也是振奋精神、务实进取、团结拼搏

15、的结果。在下学期的工作中，我将以积极的工作态度完成工作，将书法兴趣小组的活动推向一个新的高度。为了丰富辉煌教师的业余文化，促进辉煌教师写作能力的不断提高，我校本着彭必方区教育局工会的浓厚精神，结合我校开展的“团队建设年”系列岗位培训，于10月17日下午为全体教职工举办了硬笔书法比赛。学校领导非常重视这一流程，成立了以王校长为首的评估小组，制定了竞赛方案，召开了全校教职工会议，宣读了方案和评分标准。17日下午，全校教职工聚集在一号楼三楼多功能厅。首先，老师们被组织起来学习中小学教师职业道德规范。学校分发了比赛专用纸和黑碳墨水，然后开始比赛。领导小组的一些成员参加了比赛。在比赛中，每一位老师都写得很认真，尽力发挥自己的最佳水平。提交的作品字体各异，各具特色，形神兼备，楷书工整，行书飘逸自然，隶书优美圆润，蕴含着我校教师对书法的热爱和娴熟的书法技巧。比赛结束后，评审团开始了评审工作，精心、全面地评选出10个一等奖、15个二等奖和57个三等奖；培训被竞争所取代，像王海霞这样的老师被选中代表学校