4.2认识运动把握规律(经典).ppt

1、温故,、什么是物质？,不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,2、世界的物质统一性原理是指？,其一，世界是统一的，即世界的本原是一个； 其二，世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质，而不是某种“始基”的物体； 其三，物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一。,第二节 认识运动 把握规律,机械运动,化学运动,少年毛泽东,中共一大时的毛泽东,建国时的毛泽东,老年毛泽东,抗战时的毛泽东,生命运动,社会运动,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,一、运动是物质的根本属性, 哲学上所讲的运动就是宇宙 中一切事物、现象的变化和 过程,1、运动的概念,2、物质和

2、运动的关系,运动是物质的根本属性和存在 方式.世界上不存在脱离运动 的物质,想一想 到底什么在运动呢？,各是什么 ？,有没有离开物质的运动呢？,机械运动的载体,原子、离子,化学运动的载体,生命有机体,生物运动的载体,生产方式,社会运动的载体,人脑,思维或精神运动的载体,运动是物质的运动,宏观物体,脱离物质的运动是根本不存在的,运动是物质的运动，物质是运动的承担者,（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 世界上不存在脱离运动的物质,3.物质和运动的关系,（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的,运动是无条件的，永恒的和绝对的,错误倾向 离开运动谈物

3、质 离开物质谈运动,形而上学 唯心主义,区分：“属性”与“特性”。,物质的唯一特性 物质的固有属性 （或根本属性）,客观实在性 运动,有人说，世界上存在着不运动的物质。如，某些物体从出现时就没动过，大雁塔在西安，圆明园在北京。请你分析一下，此话错在哪里？,它只看到了相对 静止，而没有看 到事物的运动。,3、静止概念 (1)含义：,事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。,物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。,空间位置保持不变,根本性质基本不变,静止是有条件的、暂时的、相对的,（2）特点：,运动是无条件的、永恒的、绝对

4、的,是运动的一种特殊状态。其含义主要有：,诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”,想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？,小故事、大道理,只承认绝对运动，否认相对静止-相对主义 和诡辩论。,只承认静止而否认运动-形而上学的不变论,4、 运动和静止的辩证关系：,（1）区别：,含义不同 特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝对的。

5、静止是有条件的、暂时的和相对的。,（2）联系：,静止是运动的一种特殊状态。 物质世界是绝对运动与相对静止的统一。,（3）反对： 只承认静止否认运动 只承认绝对运动否认相对静止,形而上学的不变论,相对主义、诡辩论,关系,(2)运动和静止的关系,联系：静止是运动的特殊状态，物质世界 是绝对运动和相对静止的统一。,区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的。 静止是相对的、有条件的、暂时的。,反对： 只承认静止否认运动 只承认绝对运动否认相对静止,形而上学的不变论,相对主义、诡辩论,牛顿是发现还是发明了万有引力？,问题一,规律是物质运动过程中固有的联系，不是主观想象的。,问题二,为什么我们看到苹果落地而没

6、有看到万有引力？,规律是物质运动过程中本质的联系，不是现象间的联系。,下一个苹果是不是还会落到这位老者的头上？,问题三,规律是物质运动过程中的必然的、稳定的联系,不是偶然的、多变的联系。,所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,本来就有的。非人主观创造，更不是上帝创造；,不是现象、表象之间的联系（苹果落地），必须通过人的抽象思维，透过现象看本质。,不是偶然的，是确定不移，一定会发生的联系。,形成规律之后，具有重复性，不是多变易逝的。,固有的,本质的,必然的,稳定的,联系,非主观臆造的,非现象的,非偶然的,非易变的,二、运动是有规律的 1. 规律的概念,规律篇,规律是可

7、以认识的,自然界的事物运动是有规律的,找规律：,种瓜得瓜种豆得豆,水往低处流,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,找规律：,1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。,曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。,思维领域事物的运动是有规律的,找规律：,2、规律的特征(原理),（1）规律具有普遍性,无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、

8、变化发展都是有规律的，都遵循其固有的规律。,（2）规律是客观的，违背规律，受到惩罚。,思考：揠苗助长的故事给我们什么启示？,小故事 大道理,（2）规律具有客观性,规律的客观性还指它既不能被创造、改造，也不能被消灭。,规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。,2、规律的特征(原理),（1）规律具有普遍性,无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、变化发展都是有规律的，都遵循其固有的规律。,规律具有普遍性和客观性,（1）必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则就会到受规律的惩罚。,3、规律的普遍性和客观性原理的方法论意义,（2）在规律面前，人不是无能为力的，人可以发挥主观能动

9、性认识和利用规律，通过改变规律发生作用的条件和形式来利用规律，改造客观世界，造福人类。,原理：,方法论意义：,人们能够认识并利用规律,认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）,掌握了化学规律，能在能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）,认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）,要点提示： （1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的、客观的。这要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。山东正是充分认识了本地的海洋资源优势，加快转变经济发展模式，调整产业结构，以推动山东经济的发展。因此，此规划是在正确认识山东经济社会发展规律的基础上

10、作出的可行性决策。 （2）规律是客观的，并不表明人们在规律面前是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类。此规划是山东省在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，从山东的实际出发，发展经济，造福山东人民的重要举措，是认识和利用规律的重要体现，必将有利于促进山东经济又好又快发展，提高人民的生活水平，实现全面建设小康社会的目标。,误区1：自然界及其规律是客观的，社会发展规律与人的,思维规律是主观的。,注意：任何规律就其内容和作用而言，都是客观的。 误区2：规律是永恒不变的。,注意：规律的存在和作用是有条件的，要在运动中具体地,把握规律。,误区3

11、：规律是客观的，人在规律面前无能为力。,注意：规律是客观的，但人可以发挥主观能动性，在认识 和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规 律为人类造福。,本框小结,运动,物质,静止,主 体,根本属性、存在方式,动中有静,静中有动,规律,普遍性,客观性,遵循规律，利用规律,原理：,方法论：,1“没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界不,可思议的。”这种观点强调了规律的(,),B稳定性 D本质性,A.客观实在性 C普遍性,答案C,2宋人有看其苗不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今 日疾也，余助苗长也！”其子趋而视之，苗则槁也。宋人错在,他没有认识到(,),A.规律是不存在的 B.

12、规律是可以被消灭的 C.规律是客观的，不以人的意志为转移 D.人们必须创造符合自身利益的规律 答案C,3宋代诗人陈简斋的诗作：“飞花两岸照船红，百里榆堤半,日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗说明了(,),A事物运动是永恒的 B物质世界是绝对运动与相对静止的统一 C静止的事物是不存在的 D新事物必然战胜旧事物 解析“卧看满天云不动”体现了相对静止的一面，“不知云 与我俱东”体现了绝对运动的一面。故选 B。C 项说法错误，A、 D 两项与题意不符合。 答案B,4有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”,这种观点(,),认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果,属于神创论的观点

13、，是极其荒谬的,否认了劳动创造,了人,否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义,A,B,C,D,解析该题主要考查学生对人类社会产生的过程的理解。 主要说明自然界具有物质性，不符合题意。符合题干 要求。故选 B。 答案B,5近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不,积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明(,),A世界上存在无物质的运动 B运动是物质的固有属性 C物质的唯一特性是客观实在性 D物质是运动的内在动力 解析法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移 易，说明不运动的事物是不存在的，运动是物质的固有属性和 存在方式，所以 A 项错误，B 项符合题意。C 项正确但与题干 不

14、符。D 项错误，物质是运动的承担者。 答案B,6古希腊诡辩论者提出“飞矢不动”，指出飞行着的箭在 飞行轨道上的每一个点上是静止不动的，所以飞行的箭是不动,的。该观点(,),割裂了绝对运动和相对静止的统一,只承认绝对运动,是形而上学的绝对静止论的表现,把相,而否认相对静止 对静止绝对化,A,B,C,D,解析材料中的观点承认静止而否认运动，割裂了运动与 静止的辩证关系，是形而上学的观点，与题意不符， 符合题意。 答案D,7经过科学家们多年的不懈努力，形成了许多对地震的科,学认识，增强了人们对地震灾害的防御能力。这说明(,),人在客观规律面前并不是无能为力的,人可以认识事,物的规律,静止是有条件的、

15、暂时的和相对的,物质的唯一特性是客观实在性,A,B,C,D,解析科学家们对地震的认识表明人们可以认识和把握事 物运动的规律，故符合题意。说法正确但与材料不符 合。 答案A,8随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无 限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的 问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有 的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类,的生存环境和健康安全。这说明(,),A规律是客观的，违背规律必然遭到规律的惩罚 B规律是客观的，人无法有效地应对自然灾害 C自然界是客观的，应当限制人类改造自然 D发挥人的主观能动性不利于环境保护,答案A,9.易错点,误以为人可以制定、改造、创造、改变、消灭规律,【典题】2011 年夏季以来，青海省大部降水偏少，农业区 大部易出现阶段性旱情。青海省气象部门抓住有利时机实施人 工增雨作业，西宁、海东、黄南等地普降雨雪，有效缓解了各,地旱情。这表明(,),A规律具有客观性和普遍性 B规律是不