第11课学会自我保护.ppt

1、学会自我保护 文安县第三小学 杨素娟,情景体验,记得一个星期四的下午，放学后，于杰高高兴兴地往家里走去。看到前面在修路，于是于杰绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小朋友，你放学啦？” 于杰抬头一看，一位陌生的中年男子出现在面前。“嗯，放学了。” 于杰随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地说。于杰抬头看了看他，心里在回忆认识爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住于杰的手，拿出几粒糖给了他。于杰心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是。便灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪里了？”“对！对！你爸爸开车出去了

2、，叫我来接你”。说完陌生人剥了一块糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。” 于杰心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视里和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？” 于杰急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。于杰慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买盒烟就去爸爸那儿。” 于杰笑嘻嘻地对陌生

3、人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，于杰指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。于杰对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。,讨论： 1. 看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？ 2. 于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？,保护少年儿童健康成长，是全社会的共同责 任，但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为 保护未成年人的健康成长提供必要的外

4、部条件， 而要真正收到良好效果，还是我们自己。,出谋划策,情景一：遇到火灾怎么办？,火灾发生时：,情景二：放学路上，遇到坏人抢劫,放学路上，遇到抢劫：,情景三：突然发生地震,在家中，突然发生地震地震：,情景四：独自在家，陌生人来访,独自在家，陌生人来访 ：,情景五：发现有人溺水，但自己不会游泳,发现有人溺水，自己不会游泳：,情景六：下雨天，遇到雷电,Subtitle,下雨天，遇到雷电：,想一想，议一议：,v遇到火灾可以拨打报警电话：,119,v遇到小偷、强盗可以拨打报警电话：,110,v遇到生命危险可以拨打急救电话：,120,学会自护的方法： 1、提高警惕； 2、用智慧保护自己； 3、用法律手

5、段保护自己。110、119、 120等报警电话。,请你 参加,当你看见有人抢劫时，你的正确做法是：（ ） A、拨打110； B、冲上去与歹徒厮杀； C、大声呼救，寻求路人帮忙； D、到附近的公安部门求救,ACD,1号题,多项选择题,某学校后山起火了，我们学生应该：（ ） A、服从大多数同学的意见； B、不应该只为自己着想，应该去拼命抢救； C、在能够保证自身安全的情况下，通过社会力量避免或减少损失； D、事不关己，高高挂起。,单项选择题,C,2号题,3,当你和伙伴去郊游，他不小心落入水中，下面做法比较危险的是：（ ） A.大声呼救； B.在岸边将长竹竿或绳子投向伙伴； C.在救人开始前就拨打“120”； D.自己跳入水中将他救起来。,D,单项选择题,3号题,4号题,4,多项选择题,当我们遇到比较严重的危险时，我们必须掌握的生存手段是：（ ） A.求救 B.自救 C.搏斗 D.等待命运的安排,AB,生活中会有一些事情是 无法估计而突然发生的。 我们由于年龄小和经验少， 特别容易受到伤害， 在此老师愿大家都有一双警惕的