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文档简介

1、-高 尔 基,海 燕,上课教师：高虹,作者简介 高尔基 是阿列克塞马克西莫维奇彼什科夫的笔名，是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。代表作品有童年在人间我的大学海燕等。,“无产阶级艺术的最杰出的代表” -列宁,时代背景： 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海燕生动地反

2、映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，海燕在发表时采用了寓言形式和象征手法。,文章体裁,散文诗,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,预习检查一,ho,ho,hung,hung,xi,h,辽阔遥远而又看不清楚并且望不到边际。,形容词，指自以为了不起，看不起人；极其骄傲。,1机灵，聪明机智。2鬼怪，神灵。,当某件事情未做之前或者某句话未说之前，就能够预料到结果的人。,苍 茫：,预言家：,高 傲：,精 灵：,预习检查二,有感情地朗读课文， 注意重音、停顿和语速的处理,课文朗诵,听名家朗诵，注意听语速的快慢，语调的高低，同时注意观察表情和动作。,

3、暴风雨在孕育,暴风雨临近,暴风雨就要来了,搏击风浪的勇士,英勇无畏的精灵,胜利的预言家,渴望,迎接,叫喊,以 为线索,暴风雨渐次逼近为,16节,711节,1216节,读悟课文,再读课文，体会本文语言的精妙, 完成表格。,正面直 接刻画,黑色的闪电、箭,勇猛矫健 英勇无畏 乐观坚定,高傲,大笑 号叫,飞翔 碰 冲 掠 飞舞,狂风吼叫 雷声轰响,呻吟 飞窜,呻吟,胆怯 躲藏,反衬,思考: 1、如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语,你认为应该加什么？ 的海燕,2、本文仅仅是在单纯的写海燕吗？,象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），

4、以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。,委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感。,作用：,结合背景和课文内容，完成连线,海 燕,海 鸥,海 鸭,企 鹅,大 海,波 浪,乌 云,闪 电,狂 风,暴风雨,革命高潮,反动势力,革命先驱者,恐惧革命的悲观失望者,革命力量,象征体,被象征的本体,象,征,生活在和平年代的我们，学习这篇文章有什么意义？,拓展延伸,生活中那些被现实束缚住手脚的人，他的生命注定是悲哀的，碌碌无为将成为他最终的坟墓。勇敢地面对生活，坦然地接受挑战，用高傲的心灵去看待生活的坎坷；用激昂的斗志去抒写生活的诗篇；用海燕精神去铸就每一个铿锵的脚步，这就是你精彩的人生！,布置作业,1、工整规范地抄写生字

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