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文档简介

1、苏教版四年级语文下册,自读要求： (1)读课文中的生字，想办法记住每个生字； (2)画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用； (3)组员轮读课文(每人一节)，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面? (4)选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之处。,嫩叶 聚拢 掠过 稻田 翼尖 圆晕 荡漾 沾 电线杆 痕 俊俏 唧 活泼 机灵 烂漫 偶尔 映衬 鲜艳,从课文中选出的字,外形美春之美 飞行美 歇息美,研读方法： (1)自读课文，找出哪些词句最能反映这方面的美， 细细品读这些词句； (2)小组交流，讨论怎样读好这一节?,一身乌

2、黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.,外形美,一身(乌黑光亮)的羽毛，一对(俊俏轻快)的翅膀，加上(剪刀似的)的尾巴，凑成了(活泼机灵)的小燕子。,风 雨 柳 草 芽 花,二三月间，风吹着，雨从天上洒落下来，柳长出叶，草、芽、花都聚拢来，形成了春天。,春之美,二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。,在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。,几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。,歇息美,二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来 。,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶

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