语文人教版部编七年级上册《金色花》杨慧滨.ppt_第1页
语文人教版部编七年级上册《金色花》杨慧滨.ppt_第2页
语文人教版部编七年级上册《金色花》杨慧滨.ppt_第3页
语文人教版部编七年级上册《金色花》杨慧滨.ppt_第4页
语文人教版部编七年级上册《金色花》杨慧滨.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,金色花 泰戈尔,印度文学家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表诗作：新月集、飞鸟集等。泰戈尔曾获诺贝尔文学奖。,泰戈尔,(18611941),笑嘻嘻 匿笑 嗅 祷 告 衍 膝上 牛棚,读 准 字 音,第一次朗读课文，要做到： 吐字清晰，发音准确； 语句流畅，不添字不减字； 节奏与停顿恰当合理。,听读课文，按提纲概括文章主要内容。 孩子希望自己变成金色花，在妈妈呼唤他 时悄悄地匿笑；然后，与妈妈嬉戏： 1、在妈妈祷告时_ ； 2、在妈妈看书时_ ； 3、在妈妈提灯去牛棚时_ 。,听读课文，按提纲概括文章主要内容。 孩子希望自己变成金色花，在妈妈呼唤他 时悄悄地匿笑；然后，

2、与妈妈嬉戏： 1、在妈妈祷告时_ ； 2、在妈妈看书时_ ； 3、在妈妈提灯去牛棚时_ 。,让妈妈嗅到自己身上的香气,将自己的影子投射到妈妈读得地方,又变成妈妈的孩子,在完成初读与结束听读后，你认为应该用什么样的语气、语速、语调去读这篇散文诗？,“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？,1、孩子，你在哪里呀？（妈妈的话） 2、你到哪里去了，你这坏孩子？（妈妈的话） 3、我不告诉你，妈妈。（孩子的话）,（着急、关爱）,（欣喜、嗔怪）,（顽皮、撒娇）,揣摩：这几个句子应该读出怎样的情绪？,活泼、可爱、善良,慈爱、善良、温柔,通过初步感知，“我”认识了一个 _的孩子。 通过初步感

3、知，“我”认识了一个 _的妈妈。,第二次朗读课文，要做到： 合理用气； 注意抑扬顿挫； 情绪饱满，感情真挚； 体现出人物的情绪、性格。,第二次朗读课文，要做到： 合理用气； 注意抑扬顿挫； 情绪饱满，感情真挚； 体现出人物的情绪、性格。,第二次朗读课文，要做到： 合理用气； 注意抑扬顿挫； 情绪饱满，感情真挚； 体现出人物的情绪、性格。,1、在文中，泰戈尔用哪些生动准确的语句表现孩子的顽皮与对妈妈的爱？在书上圈画出来。,合作探究:,1、在文中，泰戈尔用哪些生动准确的语句表现孩子的顽皮与对妈妈的爱？在书上圈画出来。 2、孩子为什么不让妈妈知道自己做的事情 ？,合作探究:,第三次朗读课文，要做到：

4、 通过声音还原文本内容， 使词句与声音融为一体， 再现丰沛、真挚的情感。,第三次朗读课文，要做到： 通过声音还原文本内容， 使词句与声音融为一体， 再现丰沛、真挚的情感。,请按照下面的格式，借助两种 具体的形象来抒发你对母亲的爱。,妈妈，我想变成 在你的时候， 我,妈妈，我想变成一把轻巧的羽扇，在你因为给我洗衣而疲惫不堪的时候，我轻轻地为你扇去额头滚落的汗滴,作业,字词积累（练会，上课听写） 好句积累（选一句背诵）,纸船 寄母亲 冰心 我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着留着， 叠成一只一只很小的白船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论