九年级物理全册 16.3 伏安法测量电功率教案 （新版）沪科版_第1页
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文档简介

1、用伏安测定功率修改者：一、确定学习目标的基础1、课程标准本课的知识点主要是用电压表和电流表测量电量2、教材分析教材通过“商量论”提出问题，指导学生思考。然后，根据上节所述的功率测量方法和上一章中小灯泡的电阻测量方法，要测量小灯泡的功率，需要测量其物理量吗？你需要那个设备吗？更容易想到学生应该测量电压、电流，应该用电压表、电流表来测量。教材还安排了在低于额定电压、1.2倍额定电压、低于额定电压的三种茄子情况下测量小灯泡的功率。其目的是同学牙齿直接操作，直接观察，灯泡明暗程度的变化，不一定等于体感传记的实际功率和正格力牙齿。实际功率的大小取决于添加到传记器具两端的实际电压。通过老师地图下的学生设计

2、实验、进行实验、资料分析、结论、几个茄子阶段，对电压表、电流表和滑动电阻器的使用培养学生实验能力有了更好的了解。3、招聘考试要点电压电流测量功率一直是中等招生考试的热点，考试题型多种多样，测试学生综合能力。4、分析学习情况对电力和电压关系的学生理解不太好。一般不能很好地掌握牙齿部分的内容，不能正确使用电压表、电流表、滑动电阻器。二、学习目标1.加深对电力的了解：2.加强电流表和电压表及滑动电阻器的操作技术：3.根据理论知识和探索目的，培养设计实验方案和选择实验器材的能力三、评估任务1.通过学生电压电流法，可以测量小灯泡的额定功率和不在额定电压下的实际功率。2.对额定功率、实际功率的理解、电能表

3、、电流表、电压表和滑动电阻器的使用能力。3.可以根据学生电路图选择实验仪器，叙述实验步骤。四、培训班学习目标教育活动评估要点概括要点学习目标1:加深对电力的了解：学习指导1学生首先，自主复习教科书的内容，以阅读和记忆的方式牢记电力测量方法和程序。学习测试1如图所示，小灯泡仅显示单词“2.5V”，滑动电阻器关闭最大电阻值20、S，滑动P移动到最左端，小灯泡正常发光，电流表显示为0.5A(灯电阻不变)。(1)小灯泡的电阻；(2)小型灯泡的额定功率。学生可以写电力测量的器材和实验程序。学生实验设备：干电池第3节，电流表，电压表，滑动电阻器和开关一个，额定电压3.8V的小灯泡，电线数板书设计：实验目的：测量小型灯泡的实际功率和额定功率实验原理：根据P=UI测量U和I，得到P。实验器材：每组3节干电池，电流表，电压表，滑动电阻器，一个开关，一个小灯泡，几根电线。学习目标2:加强电流表和电压表及滑动电阻器的操作技术：学习地图2:通过课件学习额定功率和实际功率的定义。实验阶段：(1)检查所需的实验设备是否齐全。(2)根据实验要求设计电路；(根据3P实验要求设计实验数据记录表。(4)电路连接；(5)测量数据；(六)资料分析；(7)下结论。小灯额定功率：w学生可以说额定功率和实际功率的区别，可以求出传记仪器的实际功率。额定功率：传记设备在额定电压下的功率；

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