九年级物理全册 16.1 电压讲学稿（新版）新人教版

1、电压模块一：温故知新（独立进行学习内容学生阅读并齐读学习目标与要求；回忆以前所学知识，完成下边的学习内容。 1. 电流是怎样形成的？用什么仪器来测量电流的大小？2.怎样正确使用电流表？模块二：自主学习（独立进行）学习内容摘 记尝试性练习（先仔细阅读课本5558页的内容，要独立完成）（预时15 min）（一）、填空题10.5 V=_mV=_V；1.5106 V=_mV=_V=_kV2电路两端有_，电路中才能形成电流，而_是提供电压的装置。3测量电压的仪器是_，在测量某电路两端的电压时，必须把_与被测电路_联起来。(填“串”或“并”)（二）、选择题1用电压表测灯L1的电压，正确的电路图是 （ ）2

2、在下图电路中，甲、乙两个电表连接方法都正确的是 （ ） 第2题图 第3题图 第4题第题图A.甲、乙都是电压表 B.甲、乙都是电流表C.甲是电压表，乙是电流表 D.甲是电流表，乙是电压表3在如图所示的电路中，当开关都闭合后，电压表测的电压是 （ ）A.L1两端的电压 B.L2两端的电压 C.电铃和L1两端的电压 D.电源两极间的电压4仔细看图，图中甲表的示数为_V，甲表采用的是_量程；乙表的示数为_V，乙表采用的是_量程。第二段：【白天长课导学】一、学习目的：1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算; 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电

3、压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。二、定向导学、合作交流、教师精讲模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）研讨内容摘 记【探讨一】电压（仔细阅读课本5556页的内容，完成下列问题）演示课本16.1-2实验，让学生观察小灯泡的亮度一样吗？现象是：两个灯泡的亮度 ，1、电压：是 的原因；电源就是 的装置。2、电压的单位有 、 、 换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V【探讨二】电压的测量（仔细阅读课本5758页的内容，完成下列问题）拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，

4、学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有 个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的 极相连；标有“”的接线柱与电源的 相连。2、电压表有 个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为 V,分度值是 。3、电压表必须跟被测用电器 联；如右图所示。4、在不知道被测电压的情况下，先用 量程试触，若示数 ，则改用 量程，若电压 ，则用 。5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤： 【展示建议】展示一：白板展示探讨一）以上的填空；对白板所展示的问题进行语言展示，并可做相应的拓展，举出相应的例子。展示二：白板展示探讨二的内容；对白板所展示的问题进行语言和行为展示课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参

5、与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、 发音清晰，声音洪亮；4、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色模块四：教师精讲（认真听讲并记录要点）本节内容知识结构摘 记电压的作用及其单位电压 怎样连接电压表 怎样在电压表上读数教学后记： 课题：16.1电压 授课时间 第4周周五 班级 姓名 模块五：当堂训练（独立完成）老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！1学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V，它需要_ _节干电池_ 联使用，对人体安全的电压不高于_ V，

6、我国家庭电路的电压为_ V 2下列有关电压的说法中，正确的是（ ）A 某电路中有电流，它的两端不一定有电压B 某电路两端有电压，电路中一定有电流SC 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的3在上图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（ ）A 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压 B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压 D.发生闪电时,云层间的电压A B C D5图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )6在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A根据电路图正确连接电路；B正确读出所测量的电压数据，并记录；C了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D根据记录总结串联电路和并联电路的电压