《一个都不能少》色彩分析.ppt

1、,分析内容：一个都不能少 导演：张艺谋,一个都不能少内容简介,在一个小山村里，唯一的小学的老师高老师因为母亲有病请假回去伺候母亲。小学因为没老师了，所以村长让魏敏之一个小学毕业的学生代课。她的任务是保证在高老师来的时候学生一个也部能少。一开始她不知道怎么教学生，也不知道怎么管理。她把学生锁在教室里防止他们逃跑，然后她让学生抄课本。一天一个平时爱给敏之找麻烦的学生逃学去城里了，敏之决定去找她，但又没钱买车票。在众多孩子的帮助下她混上了车。找了好多地方找不到那个孩子，她决定求助电视台。在电视台门口等了几天的敏之最后终于在电视台的帮助下通过敏之在电视里直播她找的那个孩子。把他顺利带回了家，同去的还有

2、电台的记者。这片故事只所以感人不仅电视情节感人，而且里面的主人公的名字都是他们自己的真实的名字。他们演的正是他们自己。,镜头一,这张图片是魏敏芝刚到学校的第一个周一，学生们举行升旗仪式，所有的孩子都面向国旗行注目礼，孩子们也都穿着鲜艳的衣服，鲜艳的五星红旗，使原本偏僻的穷山村显得有一丝的朝气，同时冉冉升起的五星红旗象征着希望。,镜头二,这张图是村里唯一的老师来村长家里说新来的老师的事，村长的背景是一睹破墙，电影里很多的镜头是以破房子为背景，这种背景说明了那个地方的穷苦，生活环境的恶劣，村里唯一的学校也是破旧不堪，孩子们就是在这样艰苦的条件下学习的。同时这个背景也给让观众了解了那里的居住环境。,

3、镜头三,这张图片是魏敏芝知道班上的一个学生因为家里穷去城里打工后，带着全班学生去搬砖的路上，这张图以大山为背景，一群青涩的孩子踏着黄土地气势磅礴，显示出了当是孩子们的决心，有了筹钱去城里的办法孩子们内心还是开心的，敏芝要去城里带回自己学生的信念也是坚定不移的。,镜头四,这张图片是魏敏芝步行去城里的路上穿过一个山洞，背后的黑色和眼前的光明，背后的黑暗说明了步行去城里的路上是艰辛的，但是穿过黑暗后就是希望，漫漫长路，敏芝的信念却没有动摇。,镜头五,这张图片是敏芝在去城里的路上穿过山洞的画面，呈现在她眼前的白色光亮，意味着希望同时也意味着她寻找的成功，漫漫长路没有打垮这个年少的孩子只因一句“一个都不

4、能少”就历尽艰辛步行来市里寻找这个出外打工的孩子,镜头六,这张图片是村里唯一的老师清晨坐车回家看望自己生病的母亲，敏芝为了自己的工资50块钱追出来的场面，清晨本来是太阳升起充满希望的时候，可是导演却选择了黎明，用这个青色调来间接说明村长事先答应给她的50块钱是不可能的事。,镜头七,这张图片是敏芝在寻找了一天的张慧科后因饥饿吃别人剩下的饭。用黑夜做背景，掩饰了敏芝这种像乞丐一样的行为，正因为是夜晚才给了敏芝这样的勇气。,镜头八,这张图片是敏芝到电视台当嘉宾寻找张慧科的镜头，节目背景用绿色的田野做背景，每当人们提起一望无际的田野总是很向往，充满希望，这个背景也正是如此，它代表了希望，也暗示了寻找结

5、果。,镜头九,这张图片是电视台的台长批评接待员的场景，台长背后选择了绿色，说明了他是敏芝的希望，要是想进入电视台寻找张慧科就得经过台长的同意。而台长对接待员的批评更是验证了他是敏芝的希望。,镜头十,这张图片是张慧科走丢后，晚上独自走在灯火通明的城市街头，以繁忙的都市做背景，充分表现了张慧科一个孩子内心的迷茫、孤独与不知所措。,镜头十一,这张图片是张慧科被魏敏芝带回学校后，敏芝让每个孩子用自己喜欢的粉笔颜色写下自己想写的一个字，张慧科用蓝色的粉笔写下了魏老师三个字，蓝色是天空的颜色，他用这样的颜色表现了重回学校的张慧科对这个小老师的尊敬。,镜头十二,这张图片是敏芝她们回到村里，跟着回来的有记者，还带着一车的文具，黑色的镜头，五彩的文具，给村里带来了跟多的关注和