九年级物理全册 第11章 第4节《电流》教案 （新版）北师大版

1、第4节电流教学目标：一、知识与技能1.知道电荷定向移动形成电流，电流的符号是I。知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。2.知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。3.知道电流的国际单位是安培，符号为A，会进行安培、毫安、微安之间的单位换算。4.了解一些常见的用电器的电流值。5.知道电流表的作用、符号，能够辨认表盘量程和最小值的分度值。6.能够独立操作正确使用电流表测量电路电流。7.知道串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各个支路电流的和。二、过程与方法1.体会利用类比方法建立电流概念。2.通过实物观察认识电流表，在实验是学会使用电流表。三、情感态度与价值观通过用电流表测电流的实验，

2、培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。教学重点：电流的单位及换算、正确使用电流表测量电路电流教具：3伏电池组，2.5伏小灯泡2个（带灯座），单刀单掷开关3个，绝缘导线若干、演示电流表和学生电流表。教学过程1.电流(l)电流的概念：电荷的定向移动形成电流。用水流和电流做类比：水在水管中沿着一定的方向流动，水管中就有了水流。电荷在电路中沿着一定的方向移动，电路中就有了电流。(2)电流的方向：电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷。还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。介绍这个规定是在19世纪初，在物理学家刚刚开始研究

3、电流时，并不清楚在不同的情况下究竟什么电荷在移动时做出的，而在后来的研究中发现，这样的规定并不影响研究电流的有关问题，并且在酸、碱、盐的溶液中就有正电荷的定向移动，因此这个规定一直沿用至今。按照这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。（3）电流的符号、单位及换算：电流的物理量符号I，电流国际单位安培，符号为A。常用单位有：毫安（mA）、微安（A）。单位的换算：1A=103mA 1mA=103A2.电流测量测量电流有专门仪表电流表（出示几种电流表：教学电流表、学生电流表、灵敏电流表）电流表（1）测量电流大小的仪表。（2）常用的电流表是安培表(注意讲解一下安培表在电路中的符号)观察

4、教学电流表（出示挂图、并展示实物）,观察学生电流表（重点）。通过观察桌上的学生电流表，引导学生回答下列问题：你怎样知道它是一只电流表？它的零刻度线在哪里？它有几个接线柱？怎样使用接线柱？当使用标有“”“3”两接线柱时，量程是多大？分度值是多大？当使用标有“”“0.6”两接线柱时，量程是多大？分度值是多大？（3）电流表的示数使用前，先要观察：确认是电流表；零刻度线的位置；量程；分度值。读数时，应由量程确认分度值后，再从指针位置读出结果。量程分度值3A 0.1A0.6A 0.02A重点演示：怎样将电流表接入电路中。串联、并联，正负极的接法。3.电流表的使用规则：（1）电流表要串联在电路中；（2）必须使电流从电流表的“+”接线柱进入，从“”接线柱流出；（3）被测电流不要超过电流表的量程；（说明后果）不能预先估计被测电流大小时，要先用大量程进行试触。（4）绝不允许不经过用电器，而把电流表直连接到电源的两极上。4.测量串、并联电路的电流结论：串联电路中电流处处相