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文档简介
1、二、电流的磁场一、教学目标: 1.理解电磁铁的特性和工作原理。 2.理解电流是怎样控制电磁铁磁性的有无、强弱和极性的。3.掌握电磁铁的基本应用 。4.培养学生动手实验能力,分析、观察能。二、重点:理解电磁铁的工作原理 。难点:实验方法的设计和对现象的分析和结论的界定 。三、教具四、教学过程复习通电螺线管的性质:提问:要使螺线管的周围产生磁场,根据我们学过的知识,可采用什么方法?回答:给螺线管通电,它的周围就会产生磁场。提问:如果要使通电螺线管的磁性增强,应该怎么办呢?学生讨论:演示实验:给螺线管通电,观察离螺线管较远处小磁针的偏转情况。再观察插入铁芯后,小磁针的偏转情况。现象:无铁芯时,小磁针
2、偏转不明显,加入铁芯小磁针偏转明显,说明插入铁芯磁场大大增加。提问:为什么插入铁棒后,通电螺线管的磁性会增强呢?讨论:铁芯插入通电螺线管,铁芯被磁化,也要产生磁场,于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场,又有磁铁产生的磁场,因而磁场大大增强了。一、 铁的定义从上面的实验中可以看出,铁芯插入螺线管,通电后能获得较强的磁场。我们把插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。电磁铁与永磁体相比,有些什么特点呢?它的磁性强弱与哪些因素有关呢? 猜想:1、电磁铁的磁性是由螺线管通入电流后获得的,那么电磁铁的磁性有无是否与电流的有无有关?2、电磁铁的磁性是否与电流的大小有关?3、螺线管是由导线绕制成的,它的磁性强弱与
3、线圈的匝数是否有关?实验设计:这个实验设计怎样的电路?应将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。怎样来判断电磁铁的磁性强弱?通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断。演示实验:(1)电磁铁的磁性与通电、断电的关系:通电有磁性、断电无磁性。(2)电磁铁的磁性强弱与电流大小关系:电流强,磁性强。用滑动变阻器改变电流大小观察磁性强弱,即吸大头针的多少。(3)改变电磁铁的匝数着磁性强弱。外形相同的螺线管匝数越多,它的磁性越强。总结规律: 二、通电螺线管的磁性由哪些因素决定 (1)有铁芯比无铁芯磁性强得多。有铁芯的螺线管构成电磁铁。 (2)电磁铁通电有磁性,断电时无磁性;电磁铁的磁性强弱和电流
4、大小、匝数多少有关。电流大,磁性强;相同外形的螺线管,匝数多,磁性强。 三、电磁铁的应用 提问:通过实验,我们知道了电磁铁的一些特点,它的这些特点与永磁体相比,有哪些优点呢? 提问:电磁铁在实际生产中有哪些重要应用呢? 讲解电磁起重机能将钢材吊起的原理。 介绍常用的电磁铁:一种是圆柱形电磁铁,一种是蹄形电磁铁.蹄形电磁铁的两个异性极在同一端面上,能同时吸住一块铁,因而磁性更强。 想想议议: 电磁铁应当用软铁还是钢?为什么?用软铁,这才保证断电时没有磁性。五、典型例题 1.如图所示,标出电源的正负极。2.如图所示,若闭合电键S,则电磁铁的磁性将() A增强B减弱C不变D无法判断 六、习题精选 1、蹄形电磁铁上导线绕法正确的是图() 2、如图,弹簧下挂一
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