九年级物理全册 第一章《机械运动（二）》复习教案 （新版）新人教版

1、机械运动课程标准解码和教材分析课程标准要求1、通过观察物理现象的过程，可以简单地描述所观察到的现象。2.对学习物理有兴趣，对科学知识有渴求，能够在观察和学习中发现问题，具有初步观察能力和提问能力3.长度和时间将根据生活经验来估计。将使用适当的工具来测量长度和时间。教学内容分析：就知识体系而言，本章的内容主要对应于力学中一个非常重要的概念，。学生对它的理解程度直接关系到整个力学的学习。在小学，物理远非科学。它是精确的，需要标准化的实验，这与测量是分不开的。从最简单的长度测量开始，学生有必要掌握一些测量的初步知识。研究物理常识，估计一些物体的长度，估计生命中的运动时间也是必要的。物理量的概念第一次

2、由比值来定义，它的研究对今后物理量的研究具有重要意义。教学习命令标记知识和技能(1)将使用适当的工具来测量时间和长度(2)知道测量中存在误差，误差和误差之间存在差异；过程和方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法情感态度价值观念了解测量时间和长度的工具及其发展和变化的过程，培养对科学技术的热爱。教学强调和困难强调建立一个知识体系，用你所学的知识解决实际问题。困难论长度测量的评价媒体教学工具上课时间1课时教与学修改列教学内容师生互动教学过程：示例说明和练习一.例子1.当甲、乙两个物体匀速直线运动时，它们经过的距离之比为3: 2，所用的时间之比为2: 3，那么速度之比为()A.9:4

3、 B.4:9C.1:1 D.3:22.如果一个物体匀速直线运动，用30秒钟走45米，它在最初15秒钟的速度是_ _ _ _ _米/秒，它的移动距离是_ _ _ _ _米；需要_ _ _秒才能通过72米。3.一个站在超市自动扶梯上的人可以在1分钟内被送上来。自动扶梯不动了。一个人沿着自动扶梯走需要3分钟。如果一个人沿着自动扶梯行走，他需要()3分钟2分钟C.0.25分钟D.0.75分钟4.如果一个匀速直线运动的物体在4秒内通过20米，它在最初2秒内的速度必须是()A.80m米/秒B.10米/秒C.5 m/s D .无法判断5.一个物体以恒定的速度在直线上运动，它的速度是V=S/T。下面的说法是正

4、确的()a和v与s成正比，b和v与t成反比。c和v与s和t无关，d和v等于s和t的比值6.小丁的家离学校600米远。有一天他去上学，他以1米/秒的速度走了一半的路。为了不迟到，他换成了1.5米/秒的速度走了一半的路。他在学校的平均速度是()a、1.2m/s B、1.25m/sc、2m/s D、2.5m/s7.在某次测试中，让汽车在模拟山路上以10米/秒的速度行驶5分钟，然后在模拟公路上以20米/秒的速度行驶200米。提问：(1)汽车在模拟山路上行驶的距离。(2)整个测试过程中汽车的平均速度8.中国某型火箭发射器发射0.8秒后击中坦克，2.6秒后听到爆炸声。问：(1)坦克离发射点有多远？(2)火箭发射器的发射速度是多少？9.当一个班用卷尺和秒表测量平均速度时，四个计时员记录了小明跑完10米、20米、30米和40米的时间，并把它们列在下表中：根据表中的数据，计算小明同学的平均跑步速度如下：(1)从起点到10 m的平均速度为_ _ _米/秒.(2)从10米到30米的平均速度为_