2015年中考作文专题辅导课件：技法1 破题三法（共42张ppt).ppt

1、专题一 考场作文夺分技法,考场作文不同于写博客、发微博，它是非自由化的写作，要求考生在规定的时间、特定的地点，在弄清楚命题人让我们写什么、不让我们写什么的基础上，展示自己的思想、情感和才情。 这就要求考生想尽各种办法为考场作文夺分。同时，中考作文的阅卷方法也要求考生调用各种技法，充分表达个性情思，取悦阅卷老师，获得高分。,中考作文阅卷有其特殊性，阅卷老师首先关注的是一篇作文的审题和立意，即所谓的“破题”，然后阅卷老师将关注的重点放在“凤头”“猪肚”“豹尾”三部分，也就是我们所说的开头、中间、结尾。最受阅卷老师青睐的作文，往往会在这三个方面出彩。,鉴于此，我们在备考中，就要研究考场作文如何“破题

2、”，如何写好“凤头”，怎样充实“猪肚”，怎么续好“豹尾”，从而在最短的时间内吸引阅卷老师的眼球，在悦目赏心之后，给你打高分，使你的作文在众多考场作文中胜出。,技法一 破题三法,准确破题是考生能写出一篇令人满意的考场作文的关键。破题在这里指审题又快又准地弄清楚题目的含义。准确破题是作文成败的第一关。题目的含义是心脏，决定着文章的分数，主宰着考生的命运。因此，要写好考场作文，首先必须要学会破题。为准确破题，我们可采取三种方法:抓关键词、抓提示语、抓写作要求。这一招三式，能帮助考生在最短的时间内准确把握题目的要义，走出审题不清或偏题等误区。,示例一: 2014河南中招命题作文试题,题目：你是我的太阳

3、 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。,1.分析题目 这是一道比喻类的命题作文，题目与2012年“同在一个屋檐下”，2013年“让路”不同，这两个作文题目只是给出了写作的由头或线索，2014年的作文题目就是写作的中心。题目的关键词是“太阳”，“太阳”本义是“阳光”，但题目中的“太阳”指的是能给“我”带来光明、温暖、力量、方向等积极向上的东西，象征温暖人心、催人奋进、给人鼓励、为我们引导方向、给我们带来光明的精神力量。,第一步 审题,“你是我的太阳”中心词是“你”，它提示本文表现的主要人物是“你”，主要写“你”的故事，表现“你”的精神品质；“是我的”揭示

4、了写作的主要事件是在“你”和“我”之间发生的，“你”对“我”产生影响的事。因此，此题目要求我们写一篇“我”和“你”之间，表现“你”对“我”产生积极影响的文章。,2.把握中心词,“太阳”，给自己的影响最大，才能称为“太阳”。大到“东方红，太阳升”，小到父母、老师等，我们的成长离不开他们的教导。如果写偶然遇到的一个路人，写自己的同学朋友，他们的“分量”就无法和“太阳”进行对比，文章也就显得单薄，没有深度。,使用第二人称，写出亲切感。写作文要学会审清题目中每一个字的含义，题目中的“你”很有讲究，透露出的信息是必须采用第二人称的写作方法。通过和“你”面对面地交流，表达出一种崇敬、感激的情感，既亲切又能

5、使情感自由流淌。如果审题不清，直接采用第三人称来写，属于跑题作文。,根据上面的审题，这篇作文写有关温暖的记叙文比较好，我们可以写一个人、一本书、一种精神力量等；也可以进行文体创新，写一封信；还可以写一篇童话。除此以外，还可以写成议论文，从不同的方面议论“你”对“我”的积极影响；还可以写成抒情散文，抒写“你”对“我”太阳般的影响。,3.紧抓题目要求 作文已经给定题目，那么同学们不得随意添改；注意写作要求。要求“除诗歌外，文体不限”，就是除诗歌外，写什么文体，由考生根据自己的喜好选择，但一定要符合自己所写文体的要求，不能出现“四不像”的文体；“600字左右”，凡字数太多或太少的文章均不能算作一等文

6、，相应地也会扣分；“不得出现真实的人名、校名、地名”，即表明违反此规定，作文也会被扣分。,第二步 选材与立意,第三步 列提纲 作文题目：你是我的太阳 主要内容：我感冒了，刘老师对我的照顾。 中心思想：刘老师就是我心中的太阳。 结构安排：,点题：“我”心中的太阳就是老师 无私的爱,开门见山,1.我生病了，刘老师帮我按摩，帮我买药。 2.我生病在家，刘老师帮我在家复习功课。,示例二: 2014河南中招材料作文试题,第一步 审题 1.抓关键词 这是一首短诗，写的是土的两种不同归宿，富有人生哲理。读出了诗中蕴含的哲理意味，就能够把握这则材料的主旨。诗中的“只能”两个字是审题关键，这两个字决定着主旨的确

7、定。这首诗旨在告诉我们，只有树立正确的人生观，才能帮助你实现人生价值。,从“附着”“土壤”的角度来写“人生的价值”“脚踏实地的人生”等。 “土壤”是生长草木的地方，是人们生活的空间，成为土壤就是成为有社会价值的人。由此，前半部分可以引申出做普通但有意义的事、为他人做好事、踏实做人做事等立意。,“附着在大地上，就是土壤”中的“土壤”，除了字面意思外，在这个社会中，它还象征人民大众，一个团体，一个组织，一个家庭，一所学校等等。“附着在大地上”可以理解为“和人民大众融合在一起，为集体做事，为他人谋福利，帮助他人完成有困难的事”等。,也可以从“漂浮”“尘埃”的角度来写“找准人生的位置”“选择”“努力的

8、方向”等。 “飘浮在半空中，只能是尘埃”中“飘浮在半空中”就是离开群众，离开生活。“尘埃”则是对他人有害的事物，它飘在空中，没有根基。由此则可以引申出脱离群众集体不能生存、不与集体接触就无根基、不与团体紧密相连就会失去方向等立意。,把前后两部分放在一起对比，同一样事物土，因为处世的态度不同，最后的成就也不同一者成为坚实的大地，对他人有利，一者成为尘埃，对他人有害。由此可以引申出处世态度、选择方向等立意。,2.紧抓题目要求 “根据材料寓意，选好角度，自拟题目”，选题立意必须是在我们读懂诗歌寓意的基础上，只有读懂材料寓意才能选好角度，还要根据材料寓意提炼观点，拟一个漂亮的作文题目。 从写作的体裁上

9、看，这篇材料作文适合于写议论文，如果能用正反两方面的例证来表达整体与个体的关系，那文章就会更有深度。,第二步 选材与立意,作文题目：世界上有一种美丽尽职 主要内容：叙述门卫爷爷的平凡事迹。 中心思想：门卫爷爷的尽职。 结构安排：,第三步 列提纲,开门见山,5月4日：清晨，门卫爷爷给花浇 水，画面和谐而美丽。 5月10日：中午，门卫爷爷劝诫乱丢垃圾的同学无效，让人心痛。 5月17日：晚上，门卫爷爷很努力地打扫厕所，“我”心中异样。 6月9日：原来，门卫爷爷是党员。,种美丽尽职 点题：世界上有一,示例三: 2011年河南中招半命题作文试题,题目:怀念 的日子 要求: 先在横线上填写合适的词语，把题

10、目补充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。,第一步 审题,1.分析题目 正确理解和把握“怀念”一词是写好作文的关键。,那么，如何正确理解“怀念”的含义呢？,现代汉语词典里“怀念”的意思是“思念”；“日子”的意思是“日期、时间(指天数)、生活或生计”。由此分析，这篇文章显然侧重表达内心的感觉。如对过去生活美好情感的追忆与留恋，过去的“日子”影响深远，让人刻骨铭心，难以忘怀。,鉴于此，考生可选取记忆中对自己影响最为深远的事来写。在横线上可填写富含感情色彩的词语，如:温暖、开心、快乐，还可以是表示时间的词语，如童年、小时候、曾经等。,一些考生对题

11、目“怀念”的理解误区主要体现在: 把“放纵”“胡作非为”“打架”等负面事例，当作怀念的对象。显然，价值取向有误，不能展现当代中学生的良好精神风貌。,如一考生补全后的题目为“怀念自由的日子”，在作文开头他写道:“初二那段日子，成为我中学时代最为自由的日子。可以自由地翘课，课堂上可以读喜欢的课外书，做喜欢做的事，老师给了我充分的自由。”接着，该考生有详有略地写了两件事，表现自己的自由。字里行间，流露出考生对那段时间的向往与留恋。,这篇作文所反映的现象，虽然在中学生中比较普遍。考生要对这种现象进行反思与批判，而不是追忆与留恋。要知道，考场写作不同于课下自由写作。考场作文的一个重要功能，就是选拔优秀考生，进入高一级学校，继续深造。对考生而言，价值取向很重要。,2. 紧抓题目要求 “先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文”，半命题作文只给出部分题目，让考生将题目补充完整后再作文。,选材与立意大体上可以分为以下三类: 以时间为叙事线索，如“过去”“初中”“昨天”“前年”等等，描述曾经的日子中发生的事，从中提炼自己的感悟，说明自己怀念的缘由。 以动词为核心词，如“相逢”“初识”“合作”“别离”“携手”“学开车”等等，围绕这些词展开篇幅，凸显这些词所彰显的难以忘怀的意义。,第二步 选材和立意,比较抽象或者虚实结合的词语，如“