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1、13.2内能【学习目标】1理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。【学习重点】:内能以及改变内能的方法。【学习难点】:做功和热传递在改变物体内能上是等效的。【课本预习】1 叫做物体的内能;内能的单位: 。2.在空中飞行的足球整体具有_ 能,同时还具有_ 能。机械能与整个物体的 情况有关,而内能与物体 和 有关,内能是不同于机械能的另一种形式有能。3.一切物体无论温度高低都具有 ,当物体的温度升高时,它的内能_;温度降低时,内能_ 4在热传递的过程中,传递能量的多少叫做 ,物体吸收热量时 ,放出热量时 。5冬天搓手会让手暖和,是通过 改变
2、的内能;冬天嘴对手哈气取暖是通过 改变内能的。7. 改变内能的方式是: 和 。【共同探究】 学生活动一:回答下列问题讨论:内能与机械能的区别: 学生活动二:改变内能的方法1、小组讨论:如何使一块冰熔化?怎样使一根铁丝的内能增大?小结: 改变物体内能的方式有两种: 和 ,且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是能量的 ;做功的实质能量的 。 在热传递过程中,高温物体 热量,温度 ,内能 ;低温物体 热量,温度 内能 。(热传递的条件存在温差)2、多媒体演示课本第9页压缩空气引棉花燃烧的实验:在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察发生的现象 ,原因: ,说明:
3、 。3、多媒体演示课本第9页图13.2-5乙实验:在大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气。给瓶内打气,当瓶塞跳起来时,观察瓶内的变化 ,说明 。在这个过程中,气体膨胀对外做功,温度 ,内能 。【课堂练习】1小明同学把金属勺放在热汤中,过一会儿,发现金属勺的温度升高了,它的_增加;把金属勺从热汤中拿出来,过一段时间后,金属勺的温度降低了,它的_减少了,于是小明同学得出结论:通过_可以改变物体的内能2把热的钢棒杯内水中,发现杯内水的温度会升高,即水的内能会_,这一实验表明用_的方法可以使物体的内能发生改变3. 当物体对外做功时,它的内能_,温度_;当外界对物体做功时,物体的内能_,温度_.。给自行车打气,筒壁会发热,这是压缩筒内的空气_,使空气的_增加,温度升高的缘故.4在温度为0时,静止在桌面上的铁块( ) A只具有内能 B只具有机械能C既具有机械能又具有内能 D既没有机械能又没有内能5(选做)关于温度、内能、热量,下列说法正确的是( )A物体的温度越高,它含的热量越多 B物体内能
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