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文档简介

1、5年级数学下的新课程标准北史，4单元长方体(2)，1体积和容积，练习，仔细观察，你发现了什么？(1)往杯子里倒适量的水。(2)在盛水的量杯里放土豆。(3)观察现象。土豆不仅在水的空间，在空气中也占有一定的空间。土豆和紫色马铃薯哪个占了很大的空间？试一试，想一想。集团活动，(1)首先将相同的水倒入同一个量杯，记录水位的尺度。(2)把土豆和紫色土豆慢慢地放在两个杯子里。(3)水位尺度的二次记录。(4)记录实验结果，准备全班的报告。物体所占空间的大小，物体的体积。两个杯子中哪个杯子里有很多水？请设计解决牙齿问题的实验。实验方法：如果一个杯子装满水，然后倒入另一个空杯子，可能会有三个茄子的情况：1，空

2、杯子不能装满，空杯子可以盛更多的水。2.正好装满空杯子，就意味着两杯装水一样多。3.装满空杯子说明原来杯子里还有水，空杯子里的水不比其他杯子多。容器容纳物体的体积称为容器的体积。体积和体积的差异，装满货物的容器的总体积=容器容积容器原材料的体积，返回目录，1。黏土团，淘气鬼第一次长方体，第二次捏球。债务是两个物体中哪个体积大？为什么？教会练习，教材第37页“练习”1号。相同的大小。因为无论怎么捏，体积都不会因牙齿橡胶块而改变。2 .用相同的硬币数分别堆成下面的形状，哪个大？为什么？教材第37页“练习”第2次。左侧的虚拟对象比中间的虚拟对象大。一个1元的硬币比1角的硬币体积大小，因此10个1元的

3、硬币体积大。左堆和右堆都是10个1元硬币，只是堆积方式不同，所以体积相同。1元硬币，1角硬币，1元硬币，3。淘气鬼和笑分别给我倒了一瓶相同的饮料，淘气鬼给我倒了3杯，笑只给我倒了2杯渡边杏，你认为可以吗？说说你的想法。教材第37页“练习”第3次。可能，杯子大小不同。4 .数一下，再告诉同事，右边的长方体箱子里能装多少个这样的小正方形？课本第37页“练习”第4题。343=36(个)，返回目录，答案：可以包含36个这样的小正方形。作业设计，观门斩首，你可以！返回目录，教材第37页“练习”第5次。5 .谁拍的长方体体积大？女孩3360523=30(狗)，男孩3360622=24(狗)，女孩长方体体积大。基础集成，1 .(基础问题)请考虑后填写。(1)物体所占的大小称为物体的体积。(2)容器可容纳物体的()称为容器的体积。空间，体积，地基固结，2 .(重点问题)下面的图形是由角1厘米长的小正方形做成的。比较体积的大小。3。(容易出错的问题)两个相同的杯子里的水一样多，放入两个物体后，水的深度是哪个物体的体积更大，如图所示？晋升培优，立方体较大卷，晋升培优，4。(难题)一群橡胶黏土，小刚第一个正方形，第二次长方体了它，两个物体，哪个体积大？一样大，5。(探究问题)24个大小一样的小方块，请分别按照以下要求配对。事故创新，(1)制造两个物体，使体积相等

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