九年级科学上册《代谢的多样性》教案 浙教版_第1页
九年级科学上册《代谢的多样性》教案 浙教版_第2页
九年级科学上册《代谢的多样性》教案 浙教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、作业代谢多样性上课型新讲课周飞评价者备课日期上课日期教书目标1、知道新陈代谢的多样性。2、区分滋养、寄生和腐烂的学生。3，举例说明发酵的意义。重点难点分析滋养、寄生和腐败的区别教书学习过分成设定计策简介：各种动物的食物照片老师：人和动物能从食物中获取能量吗？那植物呢？生答：光合作用图：植物的光合作用老师：无论是生活在水中还是陆地上的植物，都可以通过光合作用制造自行有机物，储存能量。这种营养方式叫滋补。板书：营养方式滋养：用于光合作用讨论：为什么不能生活在海带深海，葫芦苔必须生活在阴湿的环境中？生物答：海带是深海没有阳光就不能进行光合作用的植物。葫芦苔也是植物，还需要光合作用。因为它的根是假根，

2、所以只起到固定作用，吸水渡边杏。只能生活在阴湿的环境中，用树叶吸收水和无机盐进行光合作用。讨论：人和动物可以自主经营吗？为什么？回答：人不能制造自行营养，要从外部摄取现成的食物。没有叶绿体就不能光合作用。老师：人和动物必须从外部摄取现成的食物，通过消化吸收、血液、运输细胞利用等过程，才能将外部物质转化为自己的物质。我们称这种营养方式为益阳。板书：李阳：摄取现成的膳食讨论：适应绿色植物的滋养生活的特点是什么？答：植物都可以向着光生长，植物的叶表面颜色深，背面颜色浅，叶的生长方式不重叠，有助于充分暴露在阳光下讨论：动物适应从属营养生活的特点是什么？回答：鹰有敏锐的视力，锋利的喙和爪子，虎豹有发达的

3、犬齿，良好的跑步能力，兔子发达的门齿，牛的反刍上等。切换：生物有动物、植物、微生物、微生物、细菌、真菌、病毒等。你知道有什么微生物吗？教书学习过分成设定计策健康回答：问：你知道牙齿微生物如何获得营养吗？健康回答：老师：从人的皮肤到身体内的部分器官(如胃肠、周围环境等)，都有微生物的存在。但是从它们那里得到的食物的差别可以分为两种。板书：烂寄生问：你知道牙齿两种茄子营养方法的区别吗？健康回答：师：腐烂是从死的、腐烂的有机体中获取营养。寄生是从生物的身体或体表中获取营养。任何生物都是通过细胞呼吸获得能量，有的是有氧，有的是两者都有，还有的是长期无氧呼吸。我们把微生物的无氧呼吸称为发酵。板书：发酵：微生物的厌氧呼吸阅读：P172想法：1，葡萄为什么会变成酒？牙齿中的主要变化是什么？酒瓶为什么要密封？葡萄通过酵母菌在无氧条件下发酵(无氧呼吸)生产二氧化碳及酒精。密封是为了防止酒精在有氧条件下被酵母菌氧化成二氧化碳及水。因为酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸。2.你知道利用微生物发酵生产的另一个例子是什么吗？制作酸奶和泡菜(乳酸发酵)；学生活动：健康回答：介绍：发酵时产生酒精和二氧化碳的酒精发酵；产生乳酸是乳酸发酵。板书：酒精发酵乳酸发酵教室摘要练习而且作业作业一页校本作业板书设计4.6代谢多样性营养型滋养：用于光合作用从属营养：摄取现成的食品腐败寄生发酵

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论