小圣施威降大圣第一课时.ppt

1、小圣施威降大圣,西游记,学习目标：,1、体会本神话故事大胆超常的想象，领悟想象的本质、方法和原则，初步形成想象的思维模式。,2、欣赏文中准确传神体现形象的身份、性格的语言、动作和心理描写，体会语言的谐趣俏皮特点。,3、提高阅读的速度，学会复述和概括故事情节，体会故事情节的曲折跌宕。,4、分析大小二圣双方矛盾冲突的背景、本质及其必然结局，从而理解课文的中心思想，以及孙悟空的精神和性格。,文学常识了解,西游记是中国古典 之一，由明代小说家 编撰而成。 此书描写的是 、 、 保护 西天取经、历经 的传奇历险故事。,四大名著,吴承恩,孙悟空,猪八戒,沙和尚,唐僧,九九八十一难,作者简介,*吴承恩（15

2、101582）明代小说家，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。 *他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫，自幼聪明过人 ，又喜欢学习，博览群书，年轻时受到督学的赞扬，一文名满乡里。他好奇闻，阅读大量民间文学和传奇故事，受到它的积极影响。这些对西游记的创作有重要意义。但他科举考试不利，至中年才补上贡生，后来长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终,课文背景,本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。 前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变

3、化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。,快速阅读课文，为下列加点字注音。,掣（ ） 鹚（ ） 翎（ ） 嗛（ ）淬（ cu） 青鹞（ yo ） 鹭鸶（ ls ）鹳（gun） 鳜鱼（gu ） 鲂鱼（fng ） 撺（ cun ） 花鸨（ bo ）木木樗樗（ ch ） 蓼汀（ lio tng ）躘踵（ lng zhng ） 窗棂（ lng ） 愕然（ ）擎（qng ）哪吒（ nzh ） 幌（hung ） 提防（ d ）,ch,c,xin,lng,电视剧西游记第六回节选剧情西游记.

4、flv,1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于小圣，你还知道他的哪些故事？ 3、说说孙悟空和二郎神分别都变了哪些形象？,课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。,“小圣”即二郎神杨戬；,“大圣”即孙悟空。,小组讨论，思考问题,二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。,孙悟空变了哪些形象？,麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨，土地庙,二郞神又变了哪些形象？,饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤,它们有什么联系呢？,说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也

5、表现出大圣的坚毅和无畏的反抗精神。,根据下面的提示，梳理课文情节。 小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散， 大圣 。 接下来，写二郎真君与大圣 ，结果 。 后来，写大圣 。 默读要求：1.学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。2.阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。3.通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。,默读课文，把握内容,小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣无心恋战，迅速逃离战场。,接下来，写二郎真君与大圣斗法变化，玩性大发，结果激斗变游戏。,后来，写大圣来到“灌江口”，冒充二郎真君，引起再次激战。,课文可以分为三部分,第一部分（1）：遭二郎真君与梅山六兄弟围困，大圣败走。,第二部分（2-3）：二郎真君与大圣斗法。,第三部分（4-5）：二郎真君与梅山六兄弟合力再次将大圣围困。,课堂小结,小说通过记叙大圣与真君大战几个回合的过程，以及他们在大战时