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文档简介
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2、中包含多种颜色的水彩笔。笔顺：球，j，家具，丢失，d，丢脸，在哪里，n，在哪里，鸟，xn，鸟笔，每晚，她，t，他们的方法(从(cn c):开始。牙齿文章从知道毕比文具盒是文具的那一天开始。细致(z x):细致。仔细地，新旧，仔细地马马虎虎，平安安全，整体认识，朗读，自由地朗读课文，回答问题。1.“文具之家”是什么意思？文具盒，2 .贝比有什么短语？铅笔，橡皮擦，铅笔刀，解释课文，重读课文，告诉我贝贝发生了什么？，我不知道。妈妈，教贝比什么？在妈妈的情况下，教育麻布是珍惜文具，使用后，放在固定的地方，防止丢失。北碚终于找到文具店了吗？文具盒，找到了。贝弗，贝比的家，文具，文具的家，拟人化，牙齿文
3、章用铅笔，橡皮擦，卷笔刀等文具来写，使文章内容更加生动活泼。写完文具盒、结构梳、文具店、孩子放学回家，把铅笔、橡皮擦、铅笔刀放在铅笔盒里，珍惜文具，总结宗旨，牙齿文章是，叫贝贝的小朋友总是把铅笔、橡皮擦等乱扔，以后用妈妈教育写完文具的话，放在文具盒里的故事上。抄今天学的生字。2.观察自己的笔筒，向爸爸妈妈介绍学习用品。3.养成了整理文具、珍惜文具的好习惯。课后练习题参考答案，阅读课文。朗读地图：牙齿文章喜欢贝比丢失铅笔、橡皮，包含在妈妈指导下使用文具后放在文具盒里的好习惯的故事。我们读课文的时候要体会人物的感情，妈妈的话要读期望和语中心长度的语气。阅读，记住。老师地图：牙齿单词都是牙齿文章生字的扩展。我们可以
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