语文苏教版七年级上册冰心诗三首-第一课时.ppt

1、游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,冰心诗三首,冰心：原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。 主要作品有冰心小说散文集、 寄小读者再寄小读者、三寄小读者、小橘灯等。她的诗艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。,自读感悟：,1读准字音。 2注意节奏和重音。 3读出感情。,学习母亲和纸船,母 亲,母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。,纸 船 寄母亲,我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着-留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风吹卷到/舟中的/窗里， 有的/

2、被海浪/打湿，沾在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲，倘若你梦中/看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它载着她的爱和悲哀归去。,自学提纲（10分钟左右）,1.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 2.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？ 3. 读纸船一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？ 4. 请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的纸船这首诗？

3、,1.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。,这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。 如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。,2.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？,诗人托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。,3.读纸船一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？

4、,这些词语有： 从不肯妄弃仍是不灰心 总希望至爱的女儿 含着泪叠,4.请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的纸船这首诗？,海浪滔滔，天风吹卷，诗人坐在一艘颠簸的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱。诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。,课堂练习 大声朗读并背诵这两首诗歌，体会作者的思想感情。,第二课时,自读感悟：,自由朗读嫩绿的芽儿 ，读准节奏，读出感情。,自学提纲（10分钟左右） 1“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？2.读完这首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?,嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿，

5、 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”,显示着健壮、旺盛和朝气。,蕴涵着朴素、纯洁，不追求外表的华丽。,象征着丰硕、甜蜜和美丽。,诗的内在涵义是什么？,通过“芽、花、果”的成长过程来指出青年们要学习、提高，但不要孤芳自赏，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。,“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？,三个词不能互换，因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。 这三节诗内容上是递进关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序，是果树从抽芽、开花到结果的生长顺序，也暗指青年的成长过程。,三个“！”表达了作者什么样的感情？,充分表达了作者希望青年人能够珍惜生命，积极进取，不要虚度年华,甘于为社会做贡献的愿望。,你能品味出诗中蕴含