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文档简介

1、,如果你不出去走走，你会以为这就是世界.,读万卷书，行万里路,教师寄语,1、朗读全文，结合注释疏通全文，积累重点文言词语 2学习抓住事物特征，多角度写景状物的方法。 3体会作者通过环境气氛的渲染，抒发出的凄怆悲凉的心绪。,学习目标,预习反馈,1、注音： 篁竹（ ） 清冽（ ） 卷石（ ） 为坻（ ）悄怆（）,2、 释义： 佁然不动（佁然： ） 往来翕忽（翕忽： ） 俶尔远逝（俶尔： ）,文言词语积累,1、 潭中鱼可百许头 不可知其源 2、 下见小潭，水尤清冽 以其境过清，不可久居 3、 闻水声，如鸣珮环，心乐之 似与游者相乐 4、皆若空游无所依 同游者：吴武陵,一词多义,词类活用,从小丘西行百

2、二十步 下见小潭 日光下澈 皆若空游无所依 斗折蛇行 其岸势犬牙差互 心乐之 凄神寒骨,（方位名词作状语，向西）,（名词作状语，在空中）,（名词作状语，斗，像北斗星那样,（以为乐）,（ 凄，使凄凉）,听录音，感受文本之美,自由读，读准字音、停顿,景,水（鱼）,“如鸣佩环” “水尤清冽” “皆若空游无所依” “似与游者相乐”,水清,景,奇,清,绘声,绘影,绘色,多角度写景,修辞,动静结合,正、侧面 描写结合,一切景语皆情语,情,乐,忧,心乐之、 似与游者相乐,四面竹树环合，寂寥无人” “凄神寒骨，悄怆幽邃,归纳总结：,本文从不同角度描绘小石潭的 景，借景抒发了作者 的情感。,诵读课文，读出自己的感悟,拓展,小石潭记是篇优秀的游记散文，全文仅百来字，却能抓住景物特点进行生动、细致的描写，且达到了寓情于

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