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文档简介

1、根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。,红楼梦之 金陵十二钗副册 香菱,香菱学诗,制作、执教：李正凤,掌握下列字词的读音： 仄（z）声 应瑒(yng) 庾（y）信 蘅（hng）芜苑 三昧（mi） 暧暧（i） 请柬（jin） 胡诌（zhu） 颦（pn） 嘟哝（nng） 姊（z）妹 怔怔（zhng）暖香坞（w） 画缯（zng） 鳏鳏（gun）,和本文相关联的故事情节： 香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇

2、望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。,速读课文，概述香菱学诗的过程：,香菱学诗可分三个步骤： 先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗； 其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗； 其三是经历了两次失败，终于成功。,找出文中表现香菱专心学诗的语句，分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。,明确： 专心致志， 废寝忘食。,比较分析香菱写的三首诗：,香菱学诗对我们学习语文，特别是写作上有哪些启示？,做有心人，提高兴趣； 转益多师，不耻下问； 勤于实践，不怕失败。,总结： 香菱学诗的过程，可用王国维人间词话中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“昨

3、夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”第三境“蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”,布置作业： 试着分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。,红楼梦是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪

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