2019年教学个人总结

1、2019年教育个人总结紧张的一学期已经结束，为了更好地开展下学期的教育工作，提高本学期的教育成绩一、教育任务完成情况和学生掌握情况本学期圆满完成了本书教材的教学内容，学生掌握了情况1 .认识长度单位的千米，初步建立1千米的长度观念，认识1千米=1000米的质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，认识1吨=1000公斤的时间单位秒记住笔算三位数的加减法，进行相应的估算和管理。3 .初步识别平行四边形，把握长方形和正方形的特征，知道方格纸上画长方形和正方形、平行四边形的周长的意义，修正长方形、正方形的周长。可以估计测量几个物体的长度。4、学会了用修口算的一位乘以10，100的数。 1位乘以2、3位进行

2、修正，进行估计除数和商可以很好地修正1位有侑数的除法。5 .初步认识简单的分数，读分数或写分数，知道各部分的名称，初步认识分数的大小，修正简单的同分母的分数的加减法运算。6 .可以列举在初步体验到一些事件的发生是确定的，一些是不确定的简单实验中可能发生的所有结果，并且可以知道事件发生的可能性很大，并且可以描述一些简单事件发生的可能性。7、可以做出事物的简单排列数和组合数，形成发现生活中数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成了观察、分析和推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信。9、体验了数学与日常生活的密切关系，初步形成了综合运用数学解决问题的能力。二、主要

3、成绩和经验在本学期的教育中，我总是注意严格管理学生，培养学生养成良好的学习习惯。 在教育中，坚持所有教育的常规工作，特别是在准备、讲课、批评、辅助、结束方面，做恐怖的工作，决不妥当，并坚持培优辅助的工作，每期的常规检查得到肯定。1 .针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，大大提高了学生的知识、能力。2认真研究教材，仔细准备课程，灵活运用直观、电化教学，把难点分成各个层次，激发学生的学习热情。3、本学期我重视对学生加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养自我检查能力。4、加强对学困生的指导，使本学期大部分学生掌握知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5 .让学生掌握数学知识

4、，在教学中重点做许多练习，重视教具、学具的运用。 把所有的课都准备好。6、通过练习课的仔细修订，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。 所以，我认真练习课程，重视练习方式，提高练习效率。7、积极参加学校组织的教育教研活动，认真组织练习和复习，努力提高教育、教育质量。8、重视与教育的合作，通过与家长的密切关系，对个别学生的教育侧重于学生非智力因素的发掘，给他们带来了明显的进步和提高。9、重视培养学生的学生习惯，对于这方面，本学期重点抓住学生，培养每做一件事，每做一个问题，要求学生有耐心，认真做一件事的好习惯。三、有不足之处1、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正。 我上课不认真，作业做得不好。2

5、、有些家长不重视孩子的学习。 主要是学生家庭的不合作，学习不好。3、另一部分是反映问题缓慢，基础差，不及格。4、班级发展不平衡，学法指导工作还需要进一步加强，教学成绩依然不突出，还需要进一步提高。5、教育主要以传统方法缺乏创新意识，培养学生的学习习惯教育不成功。 培优补助差的工作不扎实，培优目标不明确。6 .个别学生的不良学习习惯仍需引导纠正。 本班学生天生活泼，其中也有习惯方面有问题的学生。 修正算法不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，也不能个别学生写字。 剩下的学生作业不能按时交。 或者遇到问题，如果没有坚强的意志，就不能自己克服解决。7 .订正计算能力的差距太大。 班里大多数学生

6、喜欢校订，但大多数学生在校订时不认真，不小心，全班学生的校订能力发展不均衡。 在今后的教育中，应该克服。四、改进的具体措施针对本学期教育工作存在的问题和不足，今后的工作将重点放在以下方面1 .要结合教材的内容，老师要做好精心准备，面向全体学生教育，抓好基础知识，做好思想教育工作。 没有精心上课，虚心向老教师学习，不断提高自己的业务水平。 注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。 特别重视学习习惯的培养，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，自己不断学习，提高自己的业务素质。2 .及时指导学生，抓住他们的闪光点，鼓励进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。3、活用直觉、电化教学，把难点分成各个层次，调动学生学习积极性。 对学生进行强化训练，努力传授更好的成绩。4、有效利用数学教材，挖掘教材兴趣，用数学知识本身的魅力吸引学生，感染学生。5、