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文档简介

1、第三节 空气的力量,芜湖市清水中学,思考：,刚才同学的表演为何没有成功？ 成功的秘笈是什么？,活动一：设计实验验证空气内部存在大气压强,实验器材： 吸盘、针筒、矿泉水瓶、带小孔的盖子、 水、烧杯,介绍你们小组的实验步骤并同时进行实验演示,马德堡半球实验,活动二：粗略测量大气压强的数值,1、实验原理是 公式,2、需要测量哪些物理量： 。 需要哪些实验器材： 。,3、请简述你们小组的实验方案。,F拉,F大气,在拉离吸盘的瞬间 F拉=F大气=G总,在刚好将活塞拉动时 F拉=F大气=G总,F拉,F大气,试验提示：,1、将吸盘排开空气后，尽量固定在玻璃的中部； 密封的针筒可直接固定在铁架台的铁夹上。 2

2、、当悬挂的钩码较多时，可分为两组同时悬挂。 3、为计算方便 吸盘的受力面积S= 针筒活塞的受力面积S= 钩码的重力G=2N/个 但请同学们课后思考可以用什么方法可以测量出这两个面积？ 4、将数据记录在学案上。,活动三：实验室准确测量大气压强的方法,埃万杰利斯塔托里拆利（1608年10月15日1647年10月25日），意大利物理学兼数学家，以发明气压计而闻名。,托里拆利实验,分析：,F大气,G水银,薄液片静止,F大气=G水银,等式左右同时除以受力面积S,P大气=P水银,=水银gh,= 13.6103kg/m39.8N/kg0.76m,=1.013 105 Pa,（一个标准大气压）,结论：也就是说大气压强跟760毫米高 水银柱产生的压强相等。,气压计,水银气压计,空盒气压计,活动四：我的收获,1.发现空气内部存在大气压强，理解大气压强产生的原因 2.马德堡半球实验第一次证明大气压强的存在，并感受到大气压强很大 3、用吸盘、密封的针筒粗测了教室内的大气压强值。 4、用托里拆利实验准确测出室内大气压强值，知道一个标准大气压是1.013

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