英语人教版五年级下册《杨氏之子》PPT

1、,课前三分钟,全班齐读： 精妙的语言是什么？是三春的桃李，是盛夏的微风，是冬日的暖阳。 机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱困境；幽默风趣的语言，能愉悦我们的心情。 难怪有人说，智慧的语言如天籁，让人如沫春风，回味无穷！,（主持人） 精妙的语言是什么？ （全班齐） 是盛夏的微风， 是冬日的暖阳。 机智巧妙的语言 能帮助我们摆脱困境； 幽默风趣的语言， 能愉悦我们的心情。 难怪有人说， 智慧的语言如天籁， 让人如沫春风， 回味无穷！,变成诗歌读：,对答如流 出口成章 语惊四座 巧舌如簧 口齿伶俐 才思敏捷 能说会道 才辩无双 舌灿莲花 铁齿铜牙 能言善辩 伶牙俐齿,10、杨氏之子,十堰市柳林小学 刘菲

2、,人教版课程标准实验教材五年级下册,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,wi,yng,1、组内交流，说说每句话的意思。 2、找出文中的中心句。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,儿应声答曰：“未闻 孔雀是夫子家禽。”,对比读：,（师）减字读：“孔雀是夫子家禽。” （生）原文读：“未闻孔雀是夫子家禽。”,孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是

3、夫子家禽。”,重点研读人物语言，体会语言的精妙,为设果，果有杨梅。 小小年纪有教养，会待客，聪惠！ 儿应声答曰 反应快，说话语气委婉有技巧，聪惠！ “此是君家果。” “未闻孔雀是夫子家禽。” 巧妙对答，用对方的方式回敬对方。 以其人之道还治其人之身。甚聪惠！,师生小结点评读：,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,回文读：,如果来访的客人不姓孔，而是其他的姓，你会怎么回答？,读说迁移：,同桌合作你问我答：,梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 。,柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 。,黄、马、龙、,速读速背 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为

4、设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是父子家禽。”,减词提示背： （ ）杨氏子（ ），（ ）。孔君平（ ），（ ），（ ）。为设果，（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿（ ）答曰：“（ ）。”,1、自由改编。 号号改编前两句 改编提示：九岁的杨氏子长得什么样？谁来开门？一见面他们会说什么？ 号号改编后三句 改编提示：杨氏子拿出水果以后，他们怎么说的，写下来。 2、组内交流，选出写得好的作为剧本，表演。,读写联动：将原文改编成剧本，组内演一演,以文带文：,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。,世说新语故事（一）,借助注释读文，边读边想哪些地方能看出这两个孩子甚聪惠？,ch,男生：“白雪纷纷何所似？” 女生：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 男生：“撒盐