人教2011版小学数学三年级数学广角———搭配 (2).ppt_第1页
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文档简介

1、8 数学广角搭配（二）,三年级数学下册,新课导入,同学们，在庆祝“六一”儿童节时，小红遇到了麻烦事，为穿哪套衣服而烦恼，她左选右选，还是拿不定主意，同学们你能帮住小红吗？,你们提到了这么多的穿法，同学们真是有心，如果一件上衣只配一件下衣的话， 一共有多少不同的搭配？ 都有怎样的搭配方法？ 怎样搭配才能做到不重复不遗漏？,（1）先选上衣，一件上衣与三件不同的下衣搭配，就有三种不同的穿法，另一件上衣也可以分别与三件不同的下衣搭配，也有三种不同的穿法，有2个3种不同的穿法，一共有6种不同的穿法。,（2）先选下衣，一件下衣分别与两件上衣搭配，有2种不同的穿法，三件下衣就有3个2种不同的穿法，也就是6种

2、不同穿法。 思考：上衣的数量与下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系？ 23=6（种）,探索新知,通过衣服卡片演示得出来共有6种不同的搭配方法,同学们，刚才你们为小红搭配衣服，就是运用了我们数学广角的知识搭配。 如果在没有实物的情况下，我们还可以用什么方法解决搭配的问题?,可以用图形和连线来表示。,方法一： 表示上衣 ， 表示下衣。,一共有3+3=6（种）,方法二：用字母表示： A 表示上装 B表示下装。,一共有3x2=6（种）,A1,A2,B1,B2,B3,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中的问题，同学们可要做个有心人，说不定你还能在生活中发现并解决更多的数学问题。 搭配事物的时候，要做到不重复、不遗漏，就要按照一定的顺序，可以采用实物演示法、图形连线法、字母连线法、和算式计算等方法。,1.练习二十二

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