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文档简介
1、秋季高二地理教师工作总结 本学期我担任高二(4、5、6、9、10)班的地理教学工作,并肩负着其中三个理科班的会考任务,任务艰巨。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 现将一学期来的工作情况做个总结: 对于理科班而言,本学期的教学任务比较多,除了完成必修三的学习外,还必须参加会考,从而必须再把三本必修重新复习,结合纲要的练习,最后还得进行模拟训练,课时不多,非常紧张,所以要求必须严格
2、按照计划进行。必修二与三,背诵部分较多,可以整个知识结构即可让学生自行背去,可不用花费太多时间,必修一重在理解,需要结合更多的练习加强训练和巩固。 在第一轮复习时就应尽量做到基本扫盲,及时对纲要题目进行讲解,并严格抓好学生的笔记关;在第二轮复习时则重点讲,尤其在给差生进行扶差时,应抓住重点,不应在过多顾及全面,避免事倍功半,差生的练习要更多,可多次重复简单的题型,而后逐渐提高难度。纲要的某些题目也要重点讲,尤其是可能的变形题。关于必修一的扶差最好提早进行,避免影响后面的进度,要让学生有学习的成就感,提高学习兴趣。应及时把握好学生的学习反馈情况,并进行相应的调整,确保学生跟上。 由于是第一次带会
3、考,经验不足,如何安排会考进度,如何抓好会考,如何处理学生的学习问题等等,都成了我的重大问题,因此必须请教其他有经验的老师,感谢老师们的不吝赐教,让我获益不少。 学生在一起的时间比我们长,让学生来带学生,有时比我们老师的辅导来得更容易接受,而且更容易把握学习进度。两者相互促进,有助于形成良好的学习氛围,从而带动班级学习情绪。尤其在会考当中,班级多,差生也多,老师不可能全面顾及到,因此,应积极发挥学生的作用,提高学习效率。 1、加强自身的训练,尽量做到精讲精练,注重学习能力的培养; 2、加强积累,注意多收集相关习题,以备后需; 3、加强纪律,严格要求学生和自己,张弛有度,保证学习效率。 教育是一步步摸索出来
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