蒲松龄《狼》公开课 (4)ppt课件.ppt

1、学习文言文的旅程穿越古今，背诵中国经典，1、2、3、4、5、6。你能说出与“狼”相关的习语吗？描述用尖锐的声音大声哭泣。鬼哭狼嚎，互相勾结做坏事。共谋，9，3。隐喻将坏人或敌人引入内部。描述一颗像狼和狗一样邪恶的心。11，5。到处都是烟花，这意味着边境并不平静。狼到处冒烟，12，-蒲松龄，狼，13，学习目标，正确流畅地阅读课文；积累文言文，理解词语的含义和用法，并能翻译文本；理解狼和屠夫的形象，掌握文章的主旨。蒲松龄，清代山东人，著名作家。他的杰作是短篇小说集。聊斋，15岁，蒲松龄落到了自强联盟，哪里有意志，事情就成功了，船破了，120岁的秦观终于出关了；凡助其事，天有回报，服务三千曰贾，可吞

2、吴。聊斋志异是中国著名的文言短篇小说集。通过谈论狐狸和鬼魂，作者讽刺了当时社会的黑暗、官场的腐败和科举制度的腐朽。作品艺术成就极高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象生动。许多文章已经被改编成电影和电视，大家都很熟悉。聊斋志异是中国著名的文言短篇小说集。通过谈论狐狸和鬼魂，作者讽刺了当时社会的黑暗、官场的腐败和科举制度的腐朽。作品艺术成就极高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象生动。许多文章已经被改编成电影和电视，大家都很熟悉。写鬼，写怪物，优越的荆棘，贪婪的荆棘，残酷的骨头，三分，郭沫若，18，聊斋的位置，聊斋：学习的名字，奇怪的故事，19，狼，聊斋奇怪的故事，聊斋是作者的学习的名字，聊

3、斋是描写的意思，“不同”，20，装饰着尴尬，迟丹，当他年轻的时候，他昏昏欲睡，朱敬神，肖美男，一定要记住准确！活动1:独立阅读，读好课文，积累文言文；理解故事，体会深刻的哲理。活动2:翻译单词和句子，解释课文的意思，结合笔记，独立翻译课文；标出问题以供交流和讨论。23日，某宰晚归，担了肉，检查有无遗骨。在路上，两只狼，组成很远的队伍。传“只”，只，紧跟，跟随，动词作名词，屠夫，名词，负担，非常，24，屠杀恐惧，扔骨头。狼得到一根骨头。一只狼还在。重新投票后，狼会停下来，原来的狼会再来。骨头已经筋疲力尽了，但是两只狼的组合还是一样。恐惧，“用你的骨头扔它”省略号，扔掉它，扔掉它，助词，用在主语和

4、谓语之间，取消句子独立性，旧的，原来的，25，屠杀大尴尬，前后害怕被敌人攻击。顾晔有一片麦田，而麦田的主人却付了一大笔钱，这是盖成小山的。程度副词，非常，尴尬，处于危急状态，代词，指狼，胁迫，攻击，回头看，代词，指麦田，名词作状语，盖着油布，26，屠乃本斜靠在它下面，握着一把刀。狼群不敢前进，互相虎视眈眈。所以，靠，代名词，柴火堆，卸载，凝视，27，当我年轻的时候，一只狼走了，一只狗坐在前面。很长一段时间，眼睛似乎是暗淡的，意义是非常自由的。屠戮暴烈，用刀砍狼的头，然后走开，用名词作状语，像狗一样，蹲着，辅助词，无意义，面部表情，神态，突然，一会儿，28，然后用几把刀杀了它。一方想去，在转向累

5、积的工资之后，一只狼钻进去，意思是为了以后的攻击而挖地道。作动词，切几刀，正，正，名词作动词，打洞，尝试，连词，用来，以便，29，半中，停止显示尾巴。屠破了它的股份后，也杀了它。开悟之前，狼打起瞌睡来引诱敌人。离，刚，明白，原来是，用来睡觉的，3一个屠夫晚上回到家，担子里的肉卖完了，只剩下骨头。半路上，两只狼跟着他走了很长一段路。32，突恐，投骨。狼得到一根骨头。一只狼还在。重新投票后，狼会停下来，原来的狼会再来。骨头已经筋疲力尽了，但是两只狼的组合还是一样。屠夫很害怕，把骨头扔向他们。一只狼拿到骨头后停下来，而另一只狼仍然跟在后面。屠夫再次向狼扔骨头。虽然拿到骨头的人停下来了，但之前拿到骨头

6、的狼又来了。骨头已经被扔掉了，但是两只狼仍然像以前一样在一起追逐。屠夫很尴尬，恐怕他会被狼群一起攻击。我在野外看到一个打谷场。主人把柴火堆在打谷场上，像小山一样覆盖着它。屠夫于是跑到柴火堆下，放下担子，拿起屠刀。两只狼都不敢上前盯着屠夫。过了一会儿，一只狼径直走开了，而另一只狼像狗一样蹲在前面。过了很久，狼的眼睛似乎闭上了，他看起来很放松。屠夫突然跳了起来，用刀砍了狼的头，甚至砍了几刀杀了狼。屠夫正要上路，这时他转向柴火堆的后面，看到另一只狼在柴火堆上挖洞，试图钻过去从后面袭击屠夫。35，狼的身体已经被钻成了一半，只有屁股和尾巴露了出来。屠夫从后面砍断了狼的后腿，杀死了狼。直到这时我才意识到前

7、面的狼假装睡着了，这原本是用来引诱敌人的。36岁的狼也是一个懦夫，但一瞬间就死了两个人，什么是动物的欺骗几何？不要增加你笑的耳朵。狼很狡猾，但是过了一会儿，两只狼都死了。动物有多少技巧？它只是给人们增添了欢笑。我会讲这个精彩的故事，并用第一人称“我”的语气重复它；叙事的六个要素应该是完整的；人物心理描写的合理添加。重复课文，理解课文，屠夫，狼，狼，狼，狼，在下面的箭头中填入一个动词来总结故事。活动1听故事，整理情节。请用图片思考。课文开头向我们解释了多少元素？有什么不同？请用原句回答。2.从“长途旅行”中可以看出狼的什么特征？万一有狼，屠夫就急中生智想出了一个解决办法。屠夫体现了什么？扔骨头(

8、拖延部队的策略反映了屠夫的机智)2。从“扔”和“再扔”两个字，我们可以看出屠夫此时对“狼”的心态。对狼抱有幻想，一次又一次地妥协。3.从“骨头已经筋疲力尽，和两只狼的组合是一样的。”狼的特征是什么？贪婪。害怕狼，43，1。请指出描述屠夫心理的句子，这会让他感到尴尬，害怕他前后会被攻击。2.“麦田”在故事发展中扮演什么角色？促进了情节的进一步发展，为屠夫以后杀狼铺平了道路，并且抵挡住了狼。44，3。从“屠乃本身下持刀”可以看出屠夫此时的心态。迅速占领有利地形，准备防御和反击，与狼作战。4.从狼的“虎视眈眈”中，我们可以看出狼此时的心态。等待发动攻击的机会。请用原文回答1两只狼的计谋：2前一只狼的

9、姿势：3前一只狼的态度：4前一只狼假寐的目的：5后一只狼的路径：一只狼的路径，一只狼的假寐(从前面到后面攻击屠夫)，狗坐在前面，看起来像一只狗，感到非常困倦，引诱敌人，打算挖地道来攻击后面，6这里，险恶，46，1。请找出本段中描述屠夫杀狼的两个句子，并标出其中的动词。屠暴起，用刀子劈开了狼的头，又用几刀杀了它。屠戮破了它的股份后，也杀了它。2 .这些动词生动地显示了屠夫的性格。勇敢果断。为什么屠夫没有割他的大腿而不是屁股和尾巴？这反映了屠夫的什么品质？夫宰破其股后，亦杀之，(勇敢、机智、小心)，先射马，其对狡猾贪婪的狼的嘲弄和蔑视表达了作者对狼这样的人的深深仇恨。与此同时，它表明，虽然狼是狡猾

10、和玩把戏，他们最终被屠夫谁敢打，善于战斗，他们无法逃脱可耻的结束自杀。50，50，畅所欲言，这个故事带给我们什么启示？51，(提示：我们可以从两个方面来思考：狼和屠夫)，1。勇敢机智的人会打败狼。像狼这样的寓言式的人无论多么狡猾都会失败。对于像狼这样的邪恶力量，不应该有任何幻想、妥协或让步。只有敢于战斗，善于战斗，我们才能胜利。通过写一个屠夫被狼杀死的故事，文章嘲笑了恶狼耍花招并承受了后果，赞扬了屠夫的智慧和勇气，并教导人们要像对待狼一样对待凶猛、贪婪和狡猾的敌人。如果他们想失去幻想，他们就不能妥协和让步。只有他们敢于战斗，善于战斗，他们才能胜利。53岁，探索人物。请用下面的句子谈谈你自己的看

11、法。从这句话可以看出，这是一个屠夫。从句子中可以看出这是两只狼。屠夫：狼：果断，机智，勇敢，凶猛，贪婪，狡猾，形象分析，狼的哲学，狼的哲学，56，狼的哲学，57，2，所有的狼都用一颗心面对比自己强大的敌人，他们会成群攻击。沃尔夫哲学，4。教狼钓鱼，60。沃尔夫哲学，4，2，3，61。解释句子中添加的单词：(1)两只狼的组合像往常一样驱赶(2)谷野有一片麦田(3)盖一座小山(4)放松。但是但是。它的代词指柴草堆。连词可以翻译成“来”。63，虚词用法的代词助词。助词，取消句子的独立性，但不要翻译它们。调整音节的助词没有真正的意义。随着时间的推移，一个人的眼睛似乎变得模糊了，但他的闲暇却很丰富。停止

12、，跟随，介词，放，介词，使用，跟随，这里指的是学习，检查有没有骨头剩下，狼得到骨头，狼仍然从那些选择好的骨头并用刀子砍狼的头的人那里扔骨头。一词多义，65指狼、麦田和木柴。敌人：在恐惧之前和之后，它被它的敌人所掩盖以引诱敌人。这意味着它会挖地道，从后面进攻，也向前推进。在恐惧之前和之后，它害怕被它的敌人狼、动词、胁迫、攻击名词和敌人向前推进。这意味着屠夫的表达，态度动词，前面的思考和计划，名词，动词，活动2:翻译单词和解释意思。名词被用作动词来“攻击”狼。方向名词是动词，“前进”是狼洞。名词是动词，“打洞”的意思是挖隧道以便以后攻击。这个名词用作动词来钻孔，意思是从一堆柴火上钻孔，一只狗坐在它的前面。名词作状语，“像狗”、“像狗”，68、省略顾野有麦田。谓语“顾”前省略主语“突”。一只狼还在。在谓语“从”之后，宾语“之”被省略，指的是屠夫。上面有个狼洞。介词被省略了。“在它上面的洞”意味着“在它上面的洞”。屠杀；一只狼。数词后省略量词是文言语法的特点之一。)，69，停止增加笑耳，一只狼去停止增加笑耳，古代的意思：刚才：耳朵，古代和现代不同的意思，通过虚假的话，古代的意思：离开现在的意思：去，通过“只有”，只有，70，1骨头已经筋疲力尽，和两只狼被赶在一起。我小的时候，一只狼走开了，一只狗坐在前面。3。一个狼洞，意大利将在里面挖地道攻击下面的