绿色植物与生物圈中的碳氧平衡2.ppt

1、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡，第5章，学习目标1掌握光合作用的原料、产品和本质2了解植物通过光合作用维持生物圈中的碳氧平衡3了解光合作用在农业生产中的应用4比较光合作用和呼吸作用。氧气、二氧化碳、呼吸、光合作用、数据分析一个人平均每天吸入25公斤空气(含约5公斤氧气)，消耗约1公斤氧气(不包括动物呼吸和燃烧的消耗)。当空气中的氧含量下降到7%-8%时，人就会失去知觉，窒息而死。但是自然界中没有这样的现象。为什么？演示实验1:光合作用产生什么气体？现象：垂死的卫生香水重燃。结论：光合作用产生氧气。实验2:光合作用使用二氧化碳作为原料。实验(1)解释了什么？当蜡烛熄灭时，老鼠就死了，因为蜡烛需要氧

2、气来燃烧，老鼠需要氧气来呼吸，但是这个装置缺氧，并且含有大量的二氧化碳。现象：植物可以存活很长时间，蜡烛不会熄灭。说明：因为蜡烛燃烧释放二氧化碳，而二氧化碳恰好是植物光合作用的原料，植物在光合作用中释放的氧气可以帮助蜡烛燃烧。虽然植物也呼吸，但在白天光照下，光合作用比呼吸更强，这导致设备中有足够的氧气和较低的二氧化碳含量。现象：植物和老鼠都能正常生活。说明：由于小鼠呼吸释放的二氧化碳恰好是植物光合作用的原料，而植物光合作用释放的氧气有利于植物和小鼠的呼吸，虽然植物也呼吸，但光合作用比白天光照下的呼吸更强，导致装置内氧气充足，二氧化碳含量低。从普里斯特利的实验中可以得出什么结论？2.为什么要设计

3、三个实验？充分发挥你的聪明才智。结论：当蜡烛燃烧或动物呼吸时，植物可以更新变得浑浊的空气。也就是说，光合作用需要二氧化碳作为原料，同时释放氧气。二氧化碳是光合作用的必要原料吗？请设计一个实验来测试二氧化碳是否真的是光合作用的原料，并写一份调查报告。询盘，清水，氢氧化钠溶液，询盘：二氧化碳是光合作用的原料，密封玻璃罩，盆栽天竺葵，实验原理：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，如图1所示：盆栽天竺葵和清水用密封玻璃罩盖为甲，盆栽天竺葵和氢氧化钠溶液用密封玻璃罩盖为乙， 两套设备甲、乙置于暗处一天一夜，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 2将设备A和设备B移至阳光下，几小时后从每个设备上取下一个刀片。它们被放入装有酒精的小烧杯中，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3用清水冲洗叶子，然后滴加碘溶液，目的是_ _ _ _ _ _。叶片中的淀粉将被运走并排出，吸收二氧化碳，比较，溶解叶绿素，使其受热均匀，防止酒精

5、燃烧，绿色，黄色和白色，测试淀粉，4用清水洗去碘溶液，观察甲乙双方叶片颜色的变化， 由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _变化而来。本实验的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、黄白色、蓝色、甲基和二氧化碳是光合作用的原料，它们不改变蓝色，碳和氧是平衡的。 绿色植物通过光合作用产生氧气，这超过了它们自身呼吸所需的氧气，剩余的氧气是气体。二氧化碳的增加给环境带来了什么影响？讨论和讨论：温室效应；2.谈谈与你的生活环境相关的环

6、境中二氧化碳增加的原因；汽车尾气；工厂废气排放；煤和其他矿物燃烧。作为生物圈的一员，我们应该做些什么来永远保持我们生活环境中的空气新鲜？1.植树造林。积极控制空气污染，研究将二氧化碳转化为其他物质的措施。减少化石能源的消耗，充分利用风能、太阳能和水能等新能源。光合作用的定义绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质来储存能量和释放氧气。光合公式：二氧化碳水、光能、叶绿体、有机氧(储存能量)、原料、条件、部分、产物、呼吸公式、有机氧(储存能量)、二氧化碳水能、产物、原料、光合作用与呼吸的比较：叶绿体、所有活细胞的线粒体二氧化碳和水合成有机物、储存能量、分解有机物并释放能量，1:二氧化碳从叶片气

7、孔进入，2:氧气从叶片气孔排出，3:水通过根木质部导管叶， 4:叶的有机韧皮部筛管植物的其它部分，如果此图显示呼吸作用，1表示_，2表示_ _ _ _，氧目的：使叶充分接受阳光。 如果太薄，会浪费太阳光，如果太密，树叶会互相遮挡。技能训练：1离光源越近，产生的气泡越多。结论：光照越强，光合作用越强。试管中没有气泡，也没有进行光合作用。这表明光合作用需要光。巩固练习：1 .植物在光合作用中不需要的外部条件；扩大居住面积；c，D，3。大规模绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境。这是因为(a)可以稳定大气中的氧含量，b)可以稳定大气中的二氧化碳含量，c)可以稳定大气中的氮含量，d)可以稳定大气中的氧

8、和二氧化碳含量，以及4。在以下措施中，温室种植的作物不能增加产量：(1)直接喷洒二氧化碳b，多浇水c，多施肥d，增加氧气浓度，5。科技人员进行大白菜的收获试验。每棵收获的卷心菜的重量是4公斤。大白菜的增产主要取决于吸收(甲)、空气和土壤中的二氧化碳、土壤中的无机盐、土壤中的有机质、空气中的氧气和土壤中的有机质。以下可以是光合作用的增强：(1)增加氧气浓度(2)，增加二氧化碳浓度(3)，减少氧气浓度(4)，减少二氧化碳浓度(7)，保持大气中氧气和二氧化碳相对稳定，这是由于(1)光合作用的结果(2)，呼吸的结果(3)，大气中氧气含量高的结果(4)，以及大量消耗氧气的结果(8)。把天竺葵放在一个封闭

9、的钟罩里。同时，放一杯氢氧化钠溶液，日夜黑暗地对待它，并把它放在阳光下。这种绿叶(甲)，能产生淀粉乙，不能产生淀粉丙，能释放更多的氧气丁，并加入碘溶液经酒精处理后变蓝。光合作用包括的两个变化是：(一)氧和二氧化碳的变化，(二)无机和有机的变化，(三)物质和能量的变化，(四)白天的变化和夜晚的变化。下列措施与减少或消除温室效应无关：(一)保护现有森林，大力植树造林；b)积极控制空气污染，研究将二氧化碳转化为其他物质的措施；c)减少化石能源的消耗，尽可能使用风能、太阳能和水能；d)禁止使用氟利昂；11)合理密植可以提高作物单位面积产量。主要是因为这项措施可以使农作物充分利用化肥充分利用空气中的氧气充分利用太阳能充分利用空气中的二氧化碳。光合作用的本质是：(1)制造有机物并释放氧气(2)制造有机物并释放能量(3)分解有机物并释放能量(4)分解有机物并吸收氧气(5)，瓶子里是湿种子发芽，密封的塑料盖里是生机勃勃的绿色植物。(1)实验开始时，将装置从阴凉处移到阳光下，瓶内的种子因温度升高而增强。使浓度增加。当这种物质扩散到塑料盖中时，植物的光合作用就会增强。(2)一段时间后，会发现塑料盖内壁出现小水滴，这些小水滴来自植物。(3)如果瓶子中的玻璃喷嘴被堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用