2017届三年级数学上册第六单元信息窗1加乘减乘混合运算课件青岛版.pptx

1、加乘、减乘混 合运算,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,6 采摘节混合运算,QD 三年级上册,一共有60只篮子。,来了18家，每家分3只篮子。,大巴车上共有48人。,有两辆中巴车，每辆车上有26人。,从图中，你知道了哪些数学信息？,还剩几只篮子？,3辆车一共乘坐了多少人？,根据这些信息，你能提出什么问题？,明明,一、情境导入,一共有60只篮子。,我们来了18家，每家分3只篮子。,这辆大巴车上共有48人。,后面还有两辆中巴车，每辆车上有26人。,还剩几只篮子？,二、合作探索,分步,综合,联系,归纳,继续,你会解答吗？试试看。,18354（只）,60546（只）,二、合作探索,先求

2、已经分了多少只篮子。,再求还剩几只篮子。,返回,还剩几只篮子？,总只数已分的只数 = 剩下的只数,总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是：,总只数知道了，要先求已分的只数。,二、合作探索,60183,先求已经分了多少只篮子。,再求还剩几只篮子。,问题,还剩几只篮子？,总只数-已分的只数=剩下的只数,怎样计算呢？,60183,= 423,= 126（只）,60183,= 60-54,= 6（只）,同一个算式，为什么出现了两种结果？,返回,18354（只）,60546（只）,60183 6054 6（只）,分步算式：,综合算式：,解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。,二、合作探索,返回,

3、对比梳理,试一试,1填一填。 (1) 计算156624时，先算()法，再算()法，结果是()。 (2) 34936()，它的计算顺序是先算()法，再算()法。 (3) 一个数是120，另一个数比它的3倍少30，这个数是()。,二、合作探索,（选题源于典中点）,乘,减,12,270,乘,减,330,二、合作探索,归纳总结：,（源于点拨）,在一个算式中，既有减法，又有乘法，应先算乘法，再算减法。,返回,综合算式：,试一试,学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人？,分步算式：,交流：在综合算式中，你先算什么？,讨论：“ 60-183”和“4

4、8-14”都是先算什么，再算什么？,大巴车的人数 2辆中巴车的人数 = 总人数,262=52（人） 48+52=100（人）,48+262 =48+52 =100（人）,分步算式：,综合算式：,二、合作探索,3辆车一共乘坐了多少人？,2先说出下列算式的运算顺序，再计算。 90164 754160 213458 48484,二、合作探索,154,460,573,108,说出运算顺序略。,试一试,（选题源于典中点）,二、合作探索,归纳总结：,（源于点拨）,在一个算式中，既有加法，又有乘法，应先算乘法，再算加法。,试一试,学校运动会上，参加接力赛的有8组，每组4人。参加跳 绳比赛的有14人，参加接力

5、赛和跳绳的一共有多少人？,分步算式：,综合算式：,交流：在综合算式中，应先算什么？,讨论：“48+262”和“48+14”都是先算什么，再算什么？,想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？,在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。,二、合作探索,1.先说出各题的运算顺序，再计算。,68-123,84-154,263-47,179-286,522+98,250-355,三、自主练习,68-123 =68-36 =32,84-154 =84-60 =24,263-47 =78-47 =31,179-286 =179-168 =11,522+98 =1

6、04+98 =202,256-355 =256-175 =81,2.,奶糖：每千克16元,巧克力：每千克98元,水果糖：每千克13元,（1）买2千克奶糖和1千克巧克力一共多少钱,（2）买1千克巧克力比买3千克水果糖多用多少钱,三、自主练习,继续,答：买2千克奶糖和1千克巧克力一共130元。,分步算式：,162=32（元） 3298=130（元）,三、自主练习,综合算式：,16298 =3298 =130（元）,返回,三、自主练习,分步算式：,综合算式：,133=39（元） 98-39=59（元）,98-133 =98-39 =59（元）,答：买1千克巧克力比买3千克水果糖多用59元。,返回,3

7、. 火眼金睛辨对错。,应先算168,应先算136,三、自主练习,14+168 =14+128 =142,4.李老师带领5个小组的同学去农场摘棉花。,师生一共摘了多少千克？,三、自主练习,18275,=18135,=153（千克）,答：师生一共摘了 153 千克。,5.我帮熊猫安新家。,还可以住进 几只熊猫？,2,观察情景图，读取信息。,尝试两种方法解答。,综合算式： 164-62 =64-62 =2（只）,分步算式： 164=64（只） 64-62=2（只）,三、自主练习,。,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点）,3判断。(对的打“”，错的打“”) (1) 92183先算加法，再算乘法。 () (2) 75152的计算顺序是从左到右。 (),辨析：乘加、乘减混合运算顺序不正确。,辨析：乘加、乘减混合运算顺序不正确。,三、自主练习,4火眼金睛辨对错。(把错误的改正过来) (1) 150507 2007 () 1400 (2) 75496 75100 () 7500,辨析：乘加、乘减混合运算顺序不正确。,辨析：乘加、乘减混合运算顺序不正确。,150507 150350 500,150507 30096 396,三、自主练习,4火眼金睛辨对错。(把错误的改正过来) (3) 1253276 375276 () 89 (4) 89628 53428 () 56