写作《从生活中学习写作》ppt课件（29页）.ppt

1、比喻文章歌，文章就像一个人，中心思想是(灵魂)。选择主题(背景)并画出标题(正面)。结构紧凑(骨骼)，思维清晰(大脑)。过渡就像(关节)，语言(细胞)有生命，文章就像人(外表)，文笔显示人(精神)。最重要的一点：努力坐着，努力思考。底部链接：担心，担心和皱眉：不会写，写作的基本要求，标题，文章的主要内容，完美的肢体，流畅的语言，清晰的组织，漂亮的衣服和漂亮的语言，人类灵魂文章的主题，成功写作的秘诀：有一双眼睛，一颗敏感的心，善于观察和理解。唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗有“无论平地或高山，都有无限风光”，远近都可以感受到各种大小的花朵；其次，不是所有的花都能产蜜。只有精心挑选和酿造，才能得到香甜可口的

2、蜂蜜。材料选择是根据主题的需要选择合适的材料来表达主题并产生最佳效果。学会从生活中写作，学会从生活中写作。首先，写下你熟悉或感兴趣的生活。兴趣是最好的老师。走进生活，丰富材料，观察生活。-发现生活的广度并感受它。(用心思考)-体验生活的滋味。写下你熟悉的生活。-捕捉生活的真相。从生活中学习写作。观察生命的敏感和好奇，校园里的花草树木，自然界的春花秋月，有趣的家庭故事和社会故事，如走金花，积累写作素材，观察方法和注意事项，观察方法1。定点方法2。订购方法3。注意移动方法1。遵守秩序。2.边观察边体验，观察与思考相结合。3.用眼睛、耳朵、鼻子和身体器官全方位观察。唐代诗人李贺，每天早起写好诗，骑着

3、一匹瘦马，在河边漫步。一路上，他仔细观察和理解自然风光，也就是说，当他想出一个美丽的句子，他把它写在一张纸条上，并把它放在一个工具包里。就这样，我坚持从早到晚积累生活资料，努力创作诗歌。正是由于李贺的辛勤劳动和细致的雕刻，他的诗才被传颂了几千年。宋代著名诗人梅外出游玩或探亲访友时，总是随身携带一个布袋，名叫“诗袋”。当你看到新的或美丽的东西，有些变成句子，有些变成诗歌，立即用笔写在纸上，放在包里。从长远来看，梅的诗歌取得了巨大的成就。元末明初的文学家陶宗彝，既不是一个“诡计”或“诗袋”，也不是一个现代的“牌盒”，而是一个绝妙的“瓦罐”。他曾经隐居在松江。那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时

4、间在树荫下抚摸和采摘树叶，记录下自己的所见所闻和所想，然后把这些“树叶”放在家里的瓦罐里。随着时间的推移，年复一年，十年已经积累了十几罐。后来，他用积累的数据写了一部30卷的杰作南耕记录。瓦罐，从生活中学习写作，说，同学们，你们最近关注生活了吗？你注意到你周围的生活有什么变化吗？你如何积累材料？如何积累材料？关注生活，提炼，多读，多记，有灵感的时候记得，博览群书，了解生活，从书中学习和阅读300首唐诗，不会写诗的时候唱叶圣陶。老师说：“写作是以阅读为基础的，学生读得好就能写得好。”注意不要只看一个人的作品。“如果你只看一个人的作品，结果并不好：你不会得到很多好处。像蜜蜂一样，在酿造蜂蜜之前，必

5、须先采摘许多花朵。如果你在一个地方工作，你的收入将会非常有限和无聊。”鲁迅阅览室的告示牌：悄悄地来，悄悄地去草坪告示牌：请不要踩我，我会受伤的！草正在生长，请不要打扰！食堂招牌：谁知道中餐难吃，一个旅游景点招牌：只留下你的脚印；除了你的记忆，不要拿走任何东西！公共厕所标志：来去匆匆，仔细观察，描述生活，当你把它写在纸上时感到浅薄，永远不知道它，实践它在陆地上旅行，养成观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的知识，珍惜自己独特的感受，积累学习材料。妈妈每天晚上都为我准备水果和晚餐。爸爸一年到头都在四处游荡，为我的学习赚钱。爸爸监督我每天完成作业。我小时候奶奶给我洗了所有的衣服。在学校的几年里，我的

6、祖父把我抱起来，让我顶着烈日和风雨下车。当我在餐桌上吞咽时，妈妈拍着我的背说：“慢点，不要吞咽。”当我说再见时，父亲给我买了橘子，并学会了从生活中写作。第二，我感受生活，仔细思考，仔细观察，认真思考。例如，荷叶妈妈不停地写作，美化生活。罗丹说：“美无处不在。对我们来说，不是缺少美丽，而是缺少发现。陆游也对儿子说：“你要学诗，功夫是诗以外的。”“以丰富多彩的生活为写作的源泉，学会在生活中观察和积累，做一个生活中有爱心的人，记录自己生活中的点滴、喜怒哀乐，学会做人，坚持写作，总有一天会实现写作的回归和超越。从生活中学习写作，指导写作方法，切中要点，打好基础。使用叙述和描述相结合的技巧。在图像中描述

7、事物的形状、颜色、声音、动作和其他特征，这样人们就可以看到它们的形状、闻到它们的声音并靠近它们的周围。把线分成轨道，掌握写作。作家可以通过一件事写人，也可以通过几件事写人；它可以显示人物的一个方面或几个方面。为了表现人物的性格特征，必须选取典型的例子，而要把握人物的性格特征，就必须通过人物的外貌、动作、语言和举止，充分拓展人物的内心世界，并自由宣泄出来。主题可以自制，体裁可以自主，内容可以自主选择，形式可以多样化，材料可以用于日常生活，写作成为生活的需要。让我们采取行动1。观察秋天花草树木的变化，记录下你的观察和想法。其次，谈谈你对新老师、新同学或新学校的感受。第三，描述或描述一个关心你的爱人

8、。从学习写字的生活中我有一个很通情达理又很麻烦的同桌，他就是徐宏。他今年11岁，来自台湾。他大约比我高十厘米，眉毛上有一颗痣，这使他非常诚实。别看他诚实，但你不知道他很讲理。有一次，我在美术课那天忘记带铅笔了。他向其他学生借了一支没有削尖的铅笔。当我回到座位时，我看见他桌子上有一个卷笔刀。我告诉他后，我把它带到这里，磨了磨。但是他没有听到。当他看到我用他的卷笔刀削铅笔时，他严肃地对我说：“你是个男人，真的！”！不向别人借东西就像小偷一样。想想你将来会做什么。如果你继续这样说下去，“当我听到我祖父的唠叨时，我不禁想起了他，但我祖父并不那么唠叨！”他不仅唠叨，而且很麻烦。尤其是上学期的下午，我上了

9、一节思维课。在那个班里，老师很不舒服，所以让我们自己学习吧。他让我给他抄作业。但我不会。因为老师曾经说过你不能为别人抄作业，这对那个人是有害的。他哭丧着脸对我说：“我很忙。”当我回到家，我不得不做很多家务，比如做饭和洗衣服。”！请，请为我复制它！最后，我还是没有给他。这是我的同桌徐红。关于什么？他就是这样一个人。我的同桌，开门见山，总结同桌的特点，外貌描述，具体例子：通过一个具体的例子展示同桌的“非常合理”的特点，具体的例子：通过一个具体的例子展示同桌的“非常麻烦”的特点，照顾开头结尾，前后呼应，我有一个非常合理和麻烦的同桌，他就是徐宏。他大约比我高十厘米，眉毛上有一颗黑痣，这让他很诚实。很有

10、道理，很麻烦，这是我的同桌徐宏。关于什么？他就是这样一个人。我妈妈身高1.63米，长着一张张媛媛脸。她弯弯的眉毛像柳叶。大而圆的眼睛，深邃而无与伦比；尖鼻子表示骄傲；母亲经常微笑。当她微笑时，她有两个装满糖的酒窝。小时候，我喜欢依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的胳膊很温暖，给人一种很舒服的感觉。有一次，我妈妈睡觉的时候，我左翻右翻，还是睡不着。朦胧中，我似乎找到了一个让我感觉舒服的“枕头”。我赶紧爬过去睡了一夜。当我醒来，我可以看到没有枕头，这显然是我妈妈的怀里。当我妈妈看到我醒着的时候，她苦笑着问我：这个枕头能让你睡得好吗？我们的母亲和女儿又开始参加舞会了。当我长大后，我妈妈不会像我小时候那样宠我

11、。相反，她对我要求很严格，她的游戏时间迅速减少。一整天，她只是不停地学习。有时候，如果她考试考不好，她妈妈会给我一个教训。课后，我会说：妈妈，对不起，我以后会努力学习的。妈妈也会说：妈妈刚才有点着急，但是只有努力学习才能考上一所好大学。妈妈，我知道你对我很好，我一定会努力的。在我的生活中，我妈妈关心我。夏天的晚上，我太热了，我打开了空调，但是空调对我的健康不好。我妈妈不得不打开窗户，但是窗外的风远远不够。我母亲只能抑制住我的睡意，偷偷地扇我，直到我睡着。晚上，当蚊子进来的时候，我妈妈用被子把我裹起来，当她杀完蚊子后，就放我走。偶然的机会，我了解到母亲给我带来了夜晚的微风和夜晚的宁静。我对妈妈说

12、：妈妈，谢谢你！妈妈笑着说：“你是我的女儿。我会为你扇风。打蚊子是对的。”。我哭了，那是感动的泪水。这是我妈妈，怎么样？我的母亲，(对外貌的描述)，比喻的句子，具体的例子：我母亲的手臂有多温暖？我妈妈对我有多严格？我妈妈有多在乎我？我妈妈非常关心我。她弯弯的眉毛像柳叶。她给她妈妈写诗。云在天空写诗。我在水上写诗。亲爱的妈妈，我的时间被你的眼睛变成了童话。夕阳变成了一只风筝，在天堂里可以是美丽的。写作内容：校园生活，通过对“校园生活”的描述，可以展现它不仅体现在校园的建筑布局上，还体现在校园实体的魅力上。它可以是一种感觉，也可以是一种氛围。2.教师的风采。这些老师，如严厉的老师、慈爱的母亲、亲密的朋友或兄弟姐妹，都是那么可敬可亲，师生之间的深厚感情是那么感人。3.同学间的友谊。同学之间的友谊是如此的纯洁和真诚。它就像是一种干葡萄酒，可以持续到永远。4.自我成长。校园是知识的海洋和成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵默默地滋润着学生的心灵。那么，用什么样的方法来展现校园生活呢？1.为了展示校园，除了布局、绿化和建筑之外，你还可以写学校周围的环境，四季不同的景色，雨雪的变化，树的起源和