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文档简介

1、课程名称：气体的等温变化 学 科：物理 年 级：高二 工作单位：山东省文登第一中学 姓 名：于喜胜,气体,气体 状态参量,压强：P,体积：V,温度：T,？,气体的等温变化,文登一中于喜胜,学习目标：,1、通过小组合作、实验探究出一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积的关系。 2、通过对实验的探究，培养学生的观察、分析能力和从实验得出物理规律的能力，提升学生的物理核心素养。,.我们的研究对象是什么? .通过实验探究什么？,探究气体等温变化的规律,1.发现问题,一定质量的气体，当温度不变时，压强和体积有什么关系？,探究气体等温变化的规律,2.提出猜想,.选用实验装置 .实验需要测量的物

2、理量? .怎样保证气体质量不变? .怎样保证实验过程温度不变? .要使密封的气体的压强，体积变化，应如何操作？,探究气体等温变化的规律,3.设计实验方案,.是否一定要求得气体体积的准确数值？ .如何处理数据更简便、形象、直观？,探究气体等温变化的规律,4.数据处理,探究气体等温变化的规律,5.实验探究 手动、眼观、记录、分析,探究气体等温变化的规律,6. 交流展示实验结论,7.实验误差分析,实验结论-玻意耳定律,一定质量某种气体，在温度不变的情况下， 压强p与体积V成反比。,pV=C 或p1V1=p2V2,一定质量的气体，玻意耳定律表达式中的常量C和温度有关。PV乘积越大，T越高。,温度不太低

3、，压强不太大，质量一定，温度不变。,五、p-V图像（等温线）,双曲线的一支 过原点的直线,物理意义：等温线上的某点表示气体的一个确定状态。同一条等温线上的各点温度相同，即p与V乘积相同。,等温线：,一定质量的气体，不同温度下的等温线是不同的。 t1 t2,P1/V图象，图线的形状是通过原点的直线，斜率越大温度越高,t1t2,玻意耳定律的应用,例题：一定质量气体的体积是20L时，压强为1105Pa。当气体的体积减小到16L时，压强为多大？设气体的温度保持不变。,解：以气体为研究对象， 由玻意耳定律得,（1）明确研究对象（气体）； （2）分析过程特点，判断为等温过程； （3）列出初、末状态的p、V值； （4）根据p1V1=p2V2列式求解；,利用玻意耳定律的解题步骤:,课堂小结

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