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文档简介

1、用分数表示可能性的大小,义务教育课程标准实验教科书六年级上册,用猜左右的方法决定由谁先发球公平吗?为什么?,猜对与猜错有两种可能 猜对与猜错的可能性是相等的,猜对与猜错的可能性都是,试一试,从口袋里任意地摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？,试一试,从口袋里任意地摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？,任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？,摸到黑桃A的可能性是几分之几？,摸到其它牌的可能性呢？,6,1,（任意摸一张，摸到每张牌的可能性都是 ）,6,1,发现什么？,6,1,从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的 可能性是几分之几？,从这6张牌中任意摸一张 摸到黑桃的可能性是几分之几？,摸到A

2、的可能性是几分之几？,3,1,试一试,从右边口袋里任意摸一个球， 摸到红球的可能性是几分之几？,摸到黄球的可能性呢？,5,3,5,2,在每一个口袋里任意摸一个球,摸到绿球的可能性分别是多少?,连一连,1,任意摸一个球，摸到红球的可能性分别是多少？,指针转动后, 停在红色区域的可能性是（ ） 停在黄色区域的可能性是（ ） 停在蓝色区域的可能性是（ ）,练一练,8,1,8,3,2,1,指针转动后,停在红色区域的可能性是 ，停在绿色区域的可能性是 。,9,1,9,4,指针转动后,停在红色区域的可能性是 ，停在绿色区域的可能性是 。,2,1,5,2,小华做了3个小正方体。,六个面分别写上1、2、3、4、5、6,两个面写1，两个面写2，两个面写3,一个面写1，两个面写2，三个面写3,游戏一,六个面分别写上1、2、3、4、5、6,（1）抛红色正方体，落下后每个数朝上的可能性分别是多少？,（1）抛绿色正方体，落下后每个数朝上的可能性分别是多少？,两个面写1，两个面写2，两个面写3,（2）抛蓝色正方体，落下后“1”朝上的可能性是几分之几？“2”和“3”朝上的可能性呢？,一个面写1，两个面写2，三个面写3,游戏二,把下面的数字卡片打乱顺序反扣在桌子上，从中任意摸一张,1,2,4,3,5,6,7,8,9,（1）摸到每个数的可能性各是多少？,（2）小明和小红玩游戏。游戏规则：如果摸到奇数算小明赢，如果

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