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文档简介

牧羊人,植树的,让乔诺（法国）,栋 戳 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 滚烫 琢磨 微薄 酬劳 水渠 光秃秃 刨根问底 不毛之地,dng chu kngki png,x tn xio tng,zhu b chu q,t po,你会读吗？,你能理解吗？,坍塌： 废墟： 干涸： 刨根问底： 不毛之地：,建筑物或堆积物倒下来。 干枯，没有水。 不长草木的地方。,学习目标： 1熟读课文,了解牧羊人的故事。 2体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。 3.感悟作者通过牧羊人表现出来的积极、认真、勤劳、执着的生活态度。,活动一： 1快速默读课文,明确“我”与牧羊人三次相遇分别是哪些段落？ 2课文是按什么顺序写三次相遇的 ？,活动二：,文章写“我”三次拜访牧羊人，各看到一幅怎样的画面。默读课文，完成下面表格。,拣橡子，种橡树。,荒野无际，泉眼干涸，房屋倒坍。,改养蜜蜂，一直在种树,橡树、山毛榉树、白桦树成林，看到了溪水。,成了绿洲，泉水源源不断，一万多口人幸福生活。,活动三： 1你能各用一个词语形容三次相遇时高原的环境吗？ 2从三次对高原的环境描写，可见作者用了什么写作手法？有什么作用 ？,小结：对比手法，突出了牧羊人坚持种

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