小学数学2011版本小学四年级三角形的特性第一课时 (2).ppt_第1页
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文档简介

一、创设情境，引起思考,1、说说你觉得三角形应该是 什么样子的？,2、请你在练习纸上画一个自认为 是三角形的图形。,二、合作学习，探索新知,定义 由3条线段围成的图形 （每相邻两条线段的端点 相连）叫做三角形。,围成,三条线段,高,底,A,B,C,底,高,顶点,从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。,A,B,C,1、如果AB为底，（ ）是AB上的高；,2、如果AD是高,AD对应的底是（ ）。,D,E,F,CF,BC,你能给下面的三角形画出1条高吗？,A,B,C,A点 底：BC边 高：AB边,C点 底：AB边 高：BC边,D,考一考,填空： 1.三角形有（ ）个顶点，（ ）条边， （ ）个角。 2.三角形有（ ）条高。 3.过三角形的一个顶点作它对边的垂线，从顶点 到垂足之间的线段，叫做三角形的（ ）， 把这条对边叫做三角形的（ ）。,首,三、练习实践，增强应用意识,3,3,3,高,底,3,画出每个三角形的底边上的高 判断： 1、由三条线段组成的图形叫做三角形 （ ） 2、三角形 （ ） 3、三角形的底与高互相垂直。 （ ）,对应的高,最多有三条底，三条高。,底,底,底,只有一条底，一条高。,围成,四、拓展思路，点拨提升,

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