生物人教版七年级下册呼吸复习课.pptx

1、,第三章 人体的呼吸复习,奎屯市第一中学 教师：陈芳芳,一、呼吸道对空气的处理 二、发生在肺内的气体 交换,呼吸系统的组成,呼吸道,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,（气体进出肺的通道）,呼吸道,鼻 咽 喉 气管 支气管,温暖,湿润,清洁,肺,通道 ，,思考 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？,呼吸系统和消化系统的共同通道是 。,哈哈,吃饭时大说大笑会呛着！,为什么吃饭时不能大说大笑？,咽,1、气管能保持敞开的原因是( ) A 有“C”形的软骨支架 B 肌肉较松弛 C 气管比较硬 D 周围有肌肉牵拉,A,2、能使吸入的气体变得清洁的结构有( ) 声带气管支气管内表面的

2、纤毛鼻黏膜会厌软骨鼻毛嗅细胞 A B C D ,C,3、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（） A 气流冲击，声门裂开 B 气流冲击，喉腔扩大 C 会厌软骨没能盖住喉口的入口 D 环状软骨扩大,C,4、呼吸道的主要功能是（ ） 进入气体交换 加温吸入气体 清洁、吸入空气 气体进出通道 5、下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（ ） A、杀死空气中的细菌 B、湿润空气 C、清洁空气 D、温暖空气,D,A,发生在肺内的气体交换,看清楚了吗?,呼吸运动,横向扩张上下径增大,横向 收缩 上下径缩小,吸气,收缩,扩大,扩张,减小,气体进入肺,舒张,缩小,收缩,增大,气体出 肺,思考：,是由于胸廓扩大

3、导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？,胸廓扩大导致吸气,(1)该模型此时模拟的状态是（ ）(吸气还是呼气)。 (2)图中A表示（ ），图中B表示的是( )，图中C表示的是( )。图中D表示的是( )，图中E表示的是 ( )。 (3)用手下拉E，小气球( )，表示( )过程。 (4)用手上推E，小气球( )，表示( )。 (5)此模型不能演示胸廓的( )径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。,吸气,气管,支气管,肺,胸廓,膈肌,变大,吸气,变小,呼气过程,上下左右,练一练：根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。,肺和肺泡,肺是呼吸系统的主要器官， 主要由肺泡和细支气管组成。,肺泡与血液的气

4、体交换：,肺泡,氧气,毛细血管中的血液,氧气,二氧化碳,肺泡适于气体交换的特点有哪些？,1、肺泡数目多,2、肺泡外包绕着丰富的毛细血管 3、肺泡壁和毛细血管壁薄,（表面积大，增大气体交换面积）,（只有一层上皮细胞，便于与血液之间进行气体交换）,思考：,血液与组织细胞之间的物质交换示意图,填一填：,1.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部（ ），使胸廓的上下径也（）。呼气时，膈肌（ ），膈顶部回升，胸廓的上下径（ ）。 2.外界的空气经过（ ）的处理后进入（ ），在这里与血液进行气体交换。,下降,变大,收缩,缩小,呼吸道,肺,3.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的（ ），当吸气时，空气中的（ ）透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的（ ）也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。,上皮细胞,氧气,二氧化碳,4.A是 的气体，判断的理由是 。B是 的气体。,吸入,A气体中氧气容积百分比高,呼出,1、肺泡位于（ ） A.气管周围 B.支气管的末端 C.肺的底部 D.毛细血管的末端 2、人呼吸时，呼出的气体成分是（ ） A、水蒸气和二氧化碳 B、全部是二氧化碳 C、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气,B,C,选一选：,3、法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，