分式的乘除法的应用_第1页
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文档简介

1、15.2.1 分式的乘除,学习目标,1.知道并熟记分式乘、除法法则，能进行分式乘除运算 2.能用分式乘、除法列式表示实际问题中的数量关系 3.在学习过程中体会类比、数形结合的数学思想方法,1.找到分式乘法、除法法则（文字语言 符号语言的表述） 2.认真动脑思考课本135页蓝色框、136页黄色框中的内容 3.看例1、例2解题过程、格式 4.提出你的疑惑,自学指导,自学交流展示,分式乘法法则,分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母,分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘,分式除法法则,例题展示,y,3y,6x3y,m2-7m,m2-49,m-7,m+7,法宝、技

2、能、装备,1.计算最后结果要约分、约成最简 2.分式的除法要“化除为乘”分子、分母“颠倒位置” 3.分子、分母是多项式通常先因式分解、再约分,我是小法官,判断对错,砸金蛋,元旦晚会，学校给每个班准备了500元的零食。现在4班有 40 人、2班有 50 人，,战斗吧，少年,分式乘除法的实际应用,4班平均每人分得_元的零食？ 2班平均每人分得_元的零食？ 4班平均每人分得的零食多？还是2班平均每人分得的零食多？ 平均每人分得零食多的是少的多少倍？,a2-1,(a-1)2,课堂小结,通过本节课分式的乘除你学到了什么？ 1.知识方面 2.方法方面 3.你还有那些收获？ 4.对今后的学习有何期待？ 5.你还有什么疑惑？,课后作业,1.课本146页1、2题写在作业本上（全部学生） 2.思考：课本136例3、137练习并完成,用分式的乘除表示实际问题中的数量关系,现在你能完成课本136页的问题1、问题2的计算吗？,已知a米布料能做b件校服上衣， 1条校服裤子用料1件是校服上衣的用料 倍？则1条校服裤子的用料为_？,小明家和外婆家相距s千米，小明计划用a小时到外婆家，现在

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