2015年云南初中学业水平考试信息和信息技术复习要点.ppt

1、,信息和信息技术,一 我们身边的信息,总结:信息的概念,信息：存在于人们学习和生活中的每个角落。信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因。因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。,看一看 从下列图片中，你能获得什么信息,1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验：被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试者单独呆在实验室里，几

2、小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。,感觉剥夺实验,信息是人类生存的基 本条件与基本需求,信息的重要性：,“某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 问题：队员带哪三件物品合适？请三名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案”,钢刀、火石、指南针,物质

3、 能量 信息是构成 世界的三大要素,原始森林生存实验,信息的特征:,出去旅游之前要了解天气情况，我们可以通过哪些途径？它依附于什么传递的？它的表现形式是什么？ 信息的分类：文字类信息、 声音类信息、 动画类信息 、图片信息、视频类信息 请将以下的信息归类 A书本 B. 路标 C照片 D. 电视节目 E通电话 F. 收音机的广播节目 G鸡叫 H国画 J音乐 K报纸 信息不能独立存在，需要借助于语言、文字、声音、动画、视频等载体表现出来，而且一个信息可以依附于不同的载体。（载体：承载信息的媒介物，如纸张、声波、电磁波、数码相机等）,载体依附性,苹果和想法的交换：苹果代表的是物质，交换之后不会再生，

4、每个人手里就没有原来的了，而思想代表的是是信息，交换之后会多加，可以同时存在 。 Internet中的信息会因为我们某个人看了就消失吗？ 我们下载了某个软件，这个软件别人还能用吗？,信息不同于物质和能源的一个重要方面在于：信息可以被多个信息接收者接收并且多次利用，而一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容，即信息可以无损失使用、公平分享。,信息的特征,共享性,从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可

5、等到年底却没换到钱？为什么？ 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？,信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。,信息的特征,时效性,孙膑“减灶退敌” 诸葛亮“空城计” 虚假广告 中奖的短信 明修栈道，暗渡陈仓（公元前206年，刘邦率领起义军攻下秦王朝都城咸阳，秦王朝被推翻。但是，项羽仗着力量强大，违背谁先入关中谁为关中王的约定，自封为西楚霸王，而封先入关的刘邦为汉王，只把巴、蜀、汉中四十一县划归刘邦。刘邦在从关中迁往汉中时，听从谋臣张良的计策，沿途把经过的栈道（古时候沿悬崖峭壁用木材搭成的人工通道）全部烧毁，这样既可以防止敌人背后偷袭，又可以麻痹项羽，表示

6、永无回关中之意，消除霸王对刘邦的疑忌。不久，刘邦命令修复栈道，露出要进军关中的意思；而项羽方面认为修复栈道需要很长的时间，所以并不在意。这时刘邦和韩信见暗地里率大军通过密道，占领陈仓（地名，在今陕西省宝鸡市东），进而攻入关中，攻占咸阳。“暗渡陈仓”也用作“陈仓暗渡”，也常作“明修栈道，暗渡陈仓”，一般用来指作战时正面迷惑敌人，从侧面突然袭击的战略。也用作贬义，比喻暗中进行的活动，多指男女间不正当的行径。）,真伪性,信息的特征,朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行

7、了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。 问题：那7个字是什么？”,信息的特征,中国将出兵朝鲜,价值性,举例说明：油价信息，高考信息等等,商场上某种产品供不应求，而产家知道信息后他们会大量生产该产品，说明信息可以促进物质、能量的生产和使用信息是可以增值的。,小结,信息的特征 1、载体依附性 2、共享性 3、时效性 4、真伪性 5、价值相对性（对于不同的接受者，信息产生的价值是不同的，取决于信息接受者的信息需求及对信息的理解、认识和利用的能力） 6、其他（可存储性、可扩充性、可压缩性 、可转换性 等）,练习：,1、以下四个选项中不能称其为信息的是：（ ） A

8、桌子 B 这张桌子的高度可以升降。 C 我们学校的课桌都是钢木结构的。 D 新课桌是浅黄色的。,A,2、 下列哪些属于信息的载体（ ） A 声音 B 光纤 C 硬盘 D 扫描仪:zxxk,A,3、 下列能够说明信息特征的是（ ） A、无时空限制 B、可共享 C、任何时候都是有用的 D、可以进行买卖,ABD,二、 信息的接受和传递,想一想： 我们是怎样获取信息的？,古代信息的接受和传递,中国最早的文字记载甲骨文,现代信息的接受和传递,广播、电视、电话、互联网等,有些信息的获取需要借助工具,看清楚月球的表面 观察植物的细胞结构,月 球 表 面,显微镜下植物的花粉,借助一些工具能帮助我们获得更多的信

9、息天文望远镜和显微镜,信息的传递,古代：获得和传递信息的途径单一 现代：广播、电视、电话、互联网等,三 信息技术及其应用,信息能力：人们接收、存储、处理、传递信息的能力 信息技术：可以扩展人类信息能力的技术,信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。,一 .传感技术,温度传感器 温度计,一.传感技术,压力传感器 电子血压器,机器人装有各种传感器,装有各种传感器的机器人能模拟人的触觉、听觉、视觉、可以代替人完成许多工作。,二.通信技术,通信技术是帮助人们传递信息的技术，可以扩展人传递和交流信息的能力。,三.计算机技术,四、常用的信息处理工具,1.收集

10、信息的工具 数码相机,1.收集信息的工具,摄像机,1.收集信息的工具,录音机,2.存储信息的工具,磁带,2.存储信息的工具,光盘,古代常用”学富五车”来形容一个人的博学，因为过去的记载信息常用笨重竹简、木简以至搬家时用很多的车子来拉，但今天象这样一张薄薄的光盘所容纳的信息就远远超过“五车”了。,3.传递信息的工具,电话,3.传递信息的工具,手机,4.处理信息的工具,计算机,五、计算机的应用,计算机的应用范围非常广泛，包含了国防、科研、医学、农业、工业，教育等领域,五次信息技术革命,1、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志。 2、文字的使用，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。 3、造

11、纸术和印刷技术的使用，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。 4、电报、电话、广播、电视的发明及普及应用，进一步突破了时间与空间的限制。 5、计算机的普及和计算机与现代通信技术的结合，将人类社会推进到了数字化的信息时代。,语、文、印、电、计,信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面,Dos操作界面,鼠标/图形用户界面,信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面,虚拟现实技术,虚拟驾驶飞机模拟器,3D游戏,家居三维立体照片,虚拟青蛙实验,电子宠物,语音技术,智能代理技术,机器人,机器人,胃镜1,胃镜2,机器狗,信息技术发展趋势二：越来越个性化的功能设计,PC,MP3,软件,智能手机,信息技术发展

12、趋势三：越来越高的性能价格比,配置越来越好，但价格越来越低,信息技术对生活的影响：,（1）积极影响 改善教育：多媒体教学手段、远程教育等可以提高教 育教学的质量。 电子商务：网上购物，网上银行，实现足不出户的生 活方式。 远程医疗：远程医疗可以使农村或偏远山区的每一个 人都能享受到及时的、良好的医疗服务。 交流便捷：电子邮件、BBS、博客、及时通信手段的 使用，使现代人的信息交流更加高效、快捷、便宜。 （2）负面影响 网络信息超载，身边的信息良莠不齐，影响思想道德 观念取向；长期网络交流，影响现实的人际交往；影 响青少年的身心健康。,信息技术的应用及影响,信息技术的影响,健康合理使用信息技术,1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无用信息和有害信息。,2、积极主动地学习现代信息