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文档简介

1、,22.1.1二次函数,学习目标 1. 了解二次函数的有关概念 2. 会确定二次函数关系式中各项的系数。 3. 确定实际问题中二次函数的关系式。 重点: 类比一次函数，反比例函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。 难点: 类比一次函数，反比例函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。,一、自主学习：,1.若在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值， y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的 ，x叫做 。 2. 形如 的函数是一次函数，当 时，它是 函数； 形如 的函数是反比例函数。,合作学习：,1用16m长的篱笆围成长方形圈养小兔，圈的面积y()与长方形的长x(m)之间的函数关系

2、式为 。 分析：在这个问题中，可设长方形生物园的长为 米，则宽为 米，如果将面积记为 平方米，那么 与 之间的函数关系式为 = ，整理为 = . 2.用一根长为40 的铁丝围成一个半径为 的扇形，求扇形的面积 与它的半径 之间的函数关系式是 。,合作学习,3.n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式_ 4.观察上述函数函数关系有哪些共同之处？,归纳：,一般地，形如 ，（ ）的函数为二次函数。其中 是自变量， 是_，b是_，c是_,展示：,（1）二次项系数 为什么不等于0？ 答： 。 （2）一次项系数 和常数项 可以为0吗？ 答： .,达标测评,1观察： ； ；y200 x2400 x200； ； ； 这六个式子中二次函数有 。（只填序号） 2. 是二次函数，则m的值为_ 3.若物体运动的路段s（米）与时间t（秒

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