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文档简介

1、人教新课标三年级数学上册,分数的初步认识 几分之几,下堡中心小学 刘秀娟,学习目标 1、使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，以及它们所代表的含义。 2、了解分子分母相同的分数都是1。理解不同大小不同形状的图形可以用同一个分数表示，但是同一个分数所表示出来的图形部分大小也可能会不一样 。 3、通过小组合作学习，锻炼同学们的动手操作能力，培养同学们合作意识、数学思考以及语言表达能力。,1、把一块月饼（ ）分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（ ），写作（ ）。把这块月饼（ ）分成（ ）份，每份是它的四分之一，写作（ ）。 2、像,这样的数都是（ ）。 3、把一个物体

2、或图形平均分成几份，每份就是它的（ ）。 4、把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的( )。,知 识 回 顾,下面哪些图形的阴影部分是原图的呢？哪些不是、说说理由。,（）,（）,（）,（）,知 识 回 顾,2,1,分数线,分子,读作：二分之一,分母,平均分,把一个物体或图形平均分成几份，分母就写几，表示其中的一份，分子就写一，读作：几分之一。,知 识 回 顾,写法：先写分数线，再写分母， 最后写分子。,把一个正方形平均分成四份，涂一涂，指出涂色部分是它的几分之几。,小手动起来！,涂色的1份是它的四分之一。,读作：四分之一,

3、写作：,讲 授 新 知,读作：四分之二,讲 授 新 知,读作：四分之三,讲 授 新 知,读作：四分之四,讲 授 新 知,思考： 如果把这个正方形平均分成八份呢？,讲 授 新 知,4,分母,分数线,3,分子,讲 授 新 知,把一个物体或图形平均分成几份，分母就写几； 表示其中的几份，分子就写几，读作：几分之几。,平均分,讲 授 新 知,分子分母相同 的分数都是“1”,= 1,= 1,讲 授 新 知,不同大小不同形状的图形可以用同一个分数表示。 同一个分数所表示出来的图形部分大小也可能会不一样。,下面哪几个图形的涂色部分不能 直接用分数表示？为什么？,第一关,用分数表示图中的涂色部分。,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),第二关,涂一涂。,第三关,判断。,1、把一个苹果分成5份，,其中的3份是,（ ）,2、7个 是 。 （ ）,（ ）,。,3、1=,第四关,1、把一个圆平均分成9份，每份是它的（ ），5份是（ ）。,2、 里有（ ）个 ，3个 是（ ），,（ ）个 是 。,7,5,在（ ）里填上适当的数。,第五关,3、,（ ）个

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