28小狮子爱尔莎

1、语文S版 四年级 语文下册 第七单元,小狮子爱尔莎,小狮子艾尔莎,学习目标,1.认识本课的生字，有感情地朗读课文，懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。 2.了解爱尔莎的成长过程和生活习性，理解“我”和小狮子之间的深厚感情，增强同学们爱护动物、保护动物的思想感情。,1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子 2.了解文章大致内容,自读要求：,鱼肝油 粗糙 犀牛,耷拉 宽恕 恋恋不舍,暴躁 和睦相处,gn,co,x,d,sh,lin,zo,m,鱼肝油 粗糙 犀牛,耷拉 宽恕 恋恋不舍,暴躁 和睦相处,理解词语,垂头丧气： 九霄云外： 恋恋不舍：,形容失望的神情。,形容远的无影无踪。,形容舍不得离

2、开。,考试成绩出来了，他垂头丧气的走回家。,他把我们的忠告抛到了九霄云外。,我们恋恋不舍地离开了这里。,初读课文,了解课文大致内容：,课文主要讲了一只叫艾尔莎的小狮子出生才两三天妈妈就死了，“我”把它带回家中，精心喂养，发生了一些有趣的事，最终“我”又把艾尔莎送回了大自然。,课文可以分为三个部分,：艾尔莎的小狮子出生才两三天妈妈就死了，“我”把它带回家中，精心喂养。,二 ：艾尔莎的成长,三 ：“我”把艾尔莎送回大自然的经过。,（1）,（2-5）,（6-10）,1.默读课文，用波浪线画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句。 2.读读想想，课文是按怎样的顺序叙述的？,小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死

3、了。 五个月以后，它长大了，很强壮。 爱尔莎快两岁了。 爱尔莎和我一起生活了三年。,时间,默读课文1-5自然段，找出“我”和艾尔莎感情深厚的句子并画出来，多读几遍，与同桌相互交流感受。,再读课文，讨论交流,1.小狮子洗澡时和“我”开玩笑。,2.小狮子为保护“我”，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。,犀牛的脾气很暴躁,不管是什么,甚至是火车头,它也敢撞.,3.小狮子换牙。,4.小狮子夜闯驴群，被“我”教训。,质疑：,既然“我”与艾尔莎建立了深厚的感情，艾尔莎生活的十分幸福，那为什么“我”还要把它放回大自然呢？,因为艾尔莎毕竟是兽类，大自然才是它真正的家，因此“我”下定决心把它送回大自然，让它成

4、为一头真正的狮子。,自主阅读课文7-10自然段，找出“我”和艾尔莎感情深厚的句子并画出来，小组相互交流。,再读课文，讨论交流,我又高兴又难过地接待了它,就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样,我高兴是因为 ，难过是因为;句子把 比作 ，表达了我对爱尔莎的深厚感情。,我再次见到了它,它受伤了,艾尔莎,嫁出去的女儿,之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止,这句话写舍不得离开，从一词可以看出。,艾尔莎,“我”,恋恋不舍,展开想象,艾尔莎回到了大自然的怀抱，那么它生活得怎么样呢？请同桌相互交流。,有一天，爱尔莎在一块石头边休息，忽然有一头狮子向它走来，用头碰了盆盖尔莎的脑袋，好像在向爱尔莎求换呢!它们 过了五、六个星期就有了两个可爱的小宝贝，爱尔莎还当上了狮群里的皇后呢! 等着两个小狮子稍微长大了一些，爱尔莎就把它们送到了亚当逊那里抚养，亚当逊看懂了爱尔莎的意思，就 又把这两只可爱的小狮子 抚养长大了