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文档简介

1、北京的春节,人教新课标 小学语文 六年级 下册 第二组,歌谣: 孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝 几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十 四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉； 二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒 头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。,老舍先生,老舍(l8991966),满族，原名舒庆春，字舍 予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国 联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗 衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优 秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小 学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院 当中文讲师。

2、在英期间开始文学创作。长篇小说老 张的哲学是第一部作品，由1926年7月起在小说 月报杂志连载，立刻震动文坛。,研读北京的春节,思考1:作者是以什么为记叙线索的？,提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。,本文以时间（腊月元宵节）为线索 (或是以春节的过程为线索)。,课文层次,第一部分（1-6节）：描述北京市民在腊月准备过春节的情况。 第二部分（7-10节）：描述北京市民除夕，元旦，年初过节的盛况。 第三部分（11-12节）：描写北京市民过元宵节的情况。 第四部分（13节）：春节过完后，人们又开始新的忙碌。,思考2：本文选取和组织了哪些材料？,熬腊八粥 泡腊八蒜 孩子们准备过年 新年的“彩排”

3、 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵节（春节的高潮）,本文怎样描写孩子们过春节的呢？,小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各 种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。,思考3：作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？,举例：熬腊八粥 这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是 农业社会的一种自傲的表现，是小型的农业展览会。,思考4：元宵节美在何处呢？,美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火 炽而美丽。,思考5：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的?,作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”， 先写“灯展”，再写“观灯”。写灯展，先写哪些 地方有灯：处处张灯结彩，整条大街像是办喜事。 再写灯的用材：有名的老店的灯常常有几百盏， “有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 是纱灯” 。,思考6：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？,总结上文，揭示这几段文字的中 心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。,主旨,通过对北京春节的热闹景象的描写， 反映了北京

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