《自然灾害与我们》课件4.ppt

1、自然灾害与我们课件,课标解读 1使学生能结合具体自然灾害，列举适当的应对方法和应急措施。 2通过本节学习，使学生掌握自然灾害中的求生技能，学习对生活有用的地理。 3培养学生面对自然灾害的积极态度、互帮互助的精神和“减灾防灾、人人有责”的意识，树立人类战胜自然灾害的坚定信念。,知识点一：面对自然灾害的十字要诀,减灾,自然灾害信息,行动,物资,技术,自然现象,进行避灾,电,火,煤气,自救,救治他人,保险,知识点二：应对洪水灾害的正确方法,有序,及时报告,高处,求救信号,山谷,水源地,溺水者,1当发现有人溺水时，我们应该怎么做？ 【提示】呼救；抢救。把溺水者救出水，然后迅速排出呛入其体内的水，清除口

2、、鼻腔内的异物，必要时对其做人工呼吸。然后，尽快将其送医院抢救。,思考交流,知识点三：应对地震灾害的正确方法,电源,气源,高大建筑物,高压线,陡山坡,较安全的地方躲避,高压线,办公桌下,排椅下,乐池,2地震发生时，就地避险可防止哪些方面的危害？ 【提示】就地避险可防止房顶坠落的物体砸伤头等身体部位；可防止过道拥堵造成的踩踏事故等。,思考交流,探究一：应对洪水灾害的正确方法,【问题导思】 1在洪水即将来临时，应采取哪些减灾措施？ 【提示】要有序地将人员和财产向高处转移。原地避水的，可将家中物品放在楼上，或将其置于高处，并应在楼上贮备一些食物和必要的生活用品。,2洪水来袭时，应采取哪些应急措施？

3、【提示】洪水猛涨时，可先躲到屋顶、大树或附近小山丘上暂避；被洪水围困时，要尽可能收集一切可以用来发出求救信号的物品求救。,(1)该图反映的是_中的救助措施，其救助措施主要包括：一方面是_，另一方面是_。 (2)按图示内容完成下表 (3)同地震的救助相比，图示救助，主要是在_进行，其中_更为重要。,【思路点拨】解答本题的关键是掌握抢救溺水者的正确步骤和方法。 【解析】从图中的信息提示可以看出，此图反映的是洪水救助措施，此措施主要包括两部分，一是如何把落水的人救上岸或转移到安全地带，二是如何抢救溺水人员。其中A图展示的是向落水者抛救生圈，救人上岸，B和C图展示的分别是科学控水和人工呼吸，抢救溺水人

4、员。,【答案】(1)洪水如何把落水的人救上岸或转移到安全地带如何抢救溺水人员 (2) (3)洪水发生过程中互救,探究二：应对地震灾害的正确方法,【问题导思】 1住在单元楼内，应如何选择避震？ 【提示】可选择卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避；要关闭电源、熄灭炉火，防止发生火灾和关闭煤气防止煤气泄漏。当大地震停止后，要利用余震之间的间隙，迅速撤离。 2在户外应如何避震？ 【提示】在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。过桥时应紧紧抓住桥栏杆，待主震发生后即向桥头移动，正在行驶的车辆应紧急刹车。,1不同地方、不同情况采取不同方法。 2保障安全的三个关键点： (1)切断

5、电源、气源，防止火灾发生。 (2)远离高大建筑物、窄小胡同、高压线、变压器、陡山坡、河岸边。 (3)保持清醒冷静的头脑，做出敏捷反应。,(1)结合材料，分析地震分布区的规律。 (2)材料涉及的几次地震中释放能量最大的是哪个？ (3)当地震来袭时，我们应如何防范？ 【思路点拨】解答本题的关键是：一是掌握板块交界处或断裂处地壳活跃多地震的规律；二是掌握避震的主要方法。,【解析】第(1)题，地震主要分布在板块交界处或者板块断裂活动带上。第(2)题，震级越高，地震释放的能量越大。第(3)题，地震来袭时，我们要根据自身所处的位置，采取不同的方式来避难减灾。,【答案】(1)地震多发生在板块交界处或板块断裂

6、活跃带上。 (2)菲律宾发生的6.0级地震。 (3)在人员密集地区，应按照地震演习的路线，组织人员疏散，不可无组织性的乱跑或跳楼；在街上行走时，应将皮包或柔软的物品顶在头上，也可用手护在头上，迅速离开高大建筑、广告牌、电线杆等，到开阔、平坦的广场或平地躲避；在公交或火车上，应背朝行车方向两手护住头部，下蹲；在家里，应躲避在墙角处等。,教材第92页活动 1【点拨】活动1.要有强烈的求生愿望，始终不绝望，永不放弃，无论是深埋在矿坑中还是地震废墟中的生还者，他们克服了饥渴、黑暗、疼痛、缺氧等长时间常人难以想象的困难，得以营救，就是因为他们有强烈的活下去的信念。,图表解读,活动2.开好家庭防灾会，分配

7、各人灾时应急任务。以防震为例，鉴于地震来临时非常突然，家庭成员在平时应对防震避震的具体工作有所分工，免得震时全家心慌意乱，无所适从，应做的没人做，不该做的却做了，以至延误了逃生躲灾的时间。因此，家庭防震会议需要明确各人震时的职责和任务，例如爸爸负责灭火、断电，妈妈负责携带避震物品，自己护送奶奶等等。明确疏救路线和避难地点，并定出最快捷安全的途径。一般来说，避难地点以靠近家为原则。疏散时万一大家失散，需要订出联络方法，如相约的地点，采用与众不同的物体标志等。准备避难和营救物品。,在有地震预报的情况下，家庭成员每个人都应准备防震袋，生活用品宜精不宜多，如手电筒、药品、漱洗用品、食品、水壶、糖、盐、

8、打火机、小刀，绳索、手套等。家庭成员的衣袋里最好装上一个小的急救卡片，注明姓名、地址、工作单位、电话号码、本人血型、联系人姓名等各项内容，便于他人营救时参考。震前尚需准备一些简单的营救工具，如撬棍、锤子、斧头、小钢锯等，一定放在震后能够立即拿到的地方，如树上、房顶上、开阔的庭院中。,2教材第94页活动 【点拨】活动1.不正确。中小学生在洪灾中属于弱势群体，抗灾的能力、经验都不足，应以转移为主，而不应以抗灾为主，参与抢险活动。 活动2.正确。室内进水前，及时拉断电源，可避免触电、火灾事故，为灾后重返(建)或营救工作扫清了障碍。 活动3.正确。在室外站在地势较高处，可避开洪水。手持锐利的金属物品在

9、混乱中易伤人也伤己，且容易招引雷电。,课堂小结,我国自然灾害种类多，发生的频率高，因而在自然灾害发生的过程中，要掌握正确的救援和救助方法以及自救和互救方法。据此完成下题。 1抢救溺水者的步骤是() 清除口、鼻腔内的异物排去呛入体内的水 救上船或陆地送医院抢救 AB CD,【解析】抢救溺水者的步骤首先要把溺水者救上船或陆地，再排出呛入体内的水，然后清除口，鼻腔内的异物，最后送医院抢救。 【答案】C,北京时间2010年4月14日上午7时49分青海省玉树县(33.1N,96.7E)发生里氏7.1级地震。东方网4月20日消息：19日下午17时30分左右，青海消防总队果洛支队救援官兵成功搜救出一名被埋压

10、130小时的藏族妇女。据此回答下题。 2关于震后互救的叙述，正确的是() 先救近，后救远先救老人、孩子，后救青壮年 先救“生”，后救“人”要注意保护支撑物，但抢救时可以不考虑 AB CD,【解析】灾后互救原则：应先救近，后救远；先易后难；先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手、壮大救助队伍；先救“生”，后救“人”，即先救出更多生命，再将人从废墟中救出；仔细听呼救声、敲击声、呻吟声等；仔细确定被困人的位置，不要盲目乱刨乱挖，以防意外伤亡。 【答案】C,3由于灾难事故而死亡的人中，立即死亡者不到1/3，而大部分的死亡者属于“丧失生命机会”的人。据此回答下列问题。 (1)判断下面在灾害发生时的做法

11、是否正确，并说明判断理由。,(2)结合下图说明地震后被埋压时如何进行自救？,【解析】解题的关键是正确理解图中内容。第(1)题，顺泥石流方向跑；藏在大石后；用毛巾掩住口鼻匍匐前进；离开桥梁；抱头曲膝躲在屋梁下；躲避在墙角，头顶棉被。第(2)题，结合图形内容可知，地震发生后若被埋压，应做好以下几方面：用木棍支撑、包扎伤口、敲击水管和静卧。,【答案】(1)不正确。顺着泥石流的方向逃跑会被掩埋。 正确。山崩时躲在巨石背后，以防被乱石击伤。 正确。发生火灾时地面可获得氧气，匍匐前行可逃离火场。 正确。洪水来临时应远离河流和桥梁。 不正确。屋梁在地震中易倒塌。 正确。屋角稳定，不易倒塌；头顶棉被，保护头部。 (2)首先，用身边的木棒等坚硬物体把上覆块体支撑牢固，以防继续塌落；其次，要处理好伤口，以防失血昏迷；再次，用石块敲击掩埋的物体求救；最后，要保存体力，等待救援，不能惊慌失措，大喊大叫。,(3)洪水一般