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文档简介

1、17、可贵的沉默,第二课时,说说课文讲了一件什么事？,快去读读课文，看看老师到底提了哪两次问题？,爸爸妈妈知道你们的生日吗？生日的时候向你们祝贺吗？ 你们谁知道爸爸妈妈的生日？向他们祝贺吗?,学习19自然段,从1至9自然段中找出有关描写孩子们动作、神态的语句：,异口同声 骄傲 神气十足 左顾右盼 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响 索性站了起来快乐地交谈,学习11、12、13自然段,同学们为什么沉默了？,是因为他们真的不知道父母的生日。,学习第10自然段,思考： “会感受爱了”是什么爱？ 说明孩子们懂得了父母对自己深深的爱。 “ 极为珍贵的东西”到底是什么呢？ 是老师让学生懂得关心父母，回报父

2、母的爱。,学习14至16自然段,为什么犯了错误的神色是可爱的，“可爱之处”指的是什么？ 因为孩子们很快就认识到自己做的不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母的爱的朦胧想法，他们意识到了应该回报父母的爱。这就是他们的“可爱之处”。,“像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”从这句话中，你体会到了什么？ 当老师说“怎么才能知道爸爸妈妈的生日” 时，其实就是提醒孩子们他们的过失是可以弥补的，孩子们领会到这一点，心情渐渐放松起来，所以他们“像获得赦免一样”。,学习第17自然段,啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！ 孩子们“沉默”为什么会给我极大的享受，我享受到了什么？ 孩子们懂得回报父母的爱了，他们在成长，家长们感到欣慰，让老师体验到成功的快乐。,思考“沉默” 为什么是可贵的？,孩子们懂得回报父母的爱了，他们在成长，家长们感到欣慰，让老师体验到成功的快乐。,你想对爸爸妈妈说些什么，又想为他们做些什么

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