语文人教版部编七年级上册散步教学课件.ppt

1、散 步,莫怀戚,达川区赵家中心校 燕柳芳,让爱住我家,我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐 家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出 让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安,让爱永远住我们的家我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家儿子女儿我的他爱就是感谢不记任何代价我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜时光和年华让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家让爱永远住我们

2、的家*,家，是一个幸福的摇篮，需要我们用 心灵来呵护。,家，更是一副沉沉的担子，需要我们 每个人用责任来担当。,家，还需要我们相互关爱、理解、包容， 才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。,散 步,莫怀戚,浅层阅读整体感知,1.作者链接。 莫怀戚，笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，毕业于四川大学中文系。小说集有大律师现实录和透支时代。散文散步和家园落日被选入中学语文课本。,散 步,2.读准下列加点字的音。,散步（ ） 熬过（ ） 分歧（ ） 霎时（ ） 委屈（ ） 水波粼粼（ ）,sn,o,q,sh,q,ln,3.理解下列词语的含义。,信服： 霎时： 分歧: 委屈： 各得其所

3、：,相信并佩服。,短时间。,（思想、意思等）不一致，有差别。,受到不应该有的指责或待遇，心里难过.,每一个人或事物都得到合适的安排。,4.走进文本，感知情节。,（1）文中写了一件什么事？ （2）段落层次划分。 （3）分析人物形象。,时间： 地点： 人物: 事件：,（1）文中写了一件什么事？,初春。,田野。,“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子。,散步。,（2）段落层次划分。,第一部分（1）：开门见山地交代了事件（散步）、地点（田野）、人物。 第二部分（2-8）：围绕散步这一中心事件，展示了一家人尊老爱幼的动人情景。最后一句是全文的画龙点睛之笔，揭示了中年人要对生活充满责任感的道理。 第一层

4、（2）：交代母亲对这次散步的态度的转变。 第二层（3-5）：写田野的春色以及一家人散步的乐趣。 第三层（6-8）：写散步路线产生分歧以及解决办法。,（3）分析人物形象。,“我”的形象。,（请同学们在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句）,善良孝顺,（3）分析人物形象。,母亲的形象。,善解人意，爱护小辈。,（请同学们在文中找出有关母亲善解人意、爱护小辈的段落和语句）,（3）分析人物形象。,妻子、儿子的形象。,儿子天真活泼、聪明伶俐，也非常懂事，在爸爸作出决定后，他欣然接受，没有一点蛮横无理的态度。,妻子很贤惠，是位慈爱的妈妈和孝顺的儿媳。 对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀备至，在她身上渗

5、透了尊老爱幼、孝敬父母的高尚情操。,好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,这句话表达了文章主旨。 文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。,散 步,莫怀戚,母亲（慈祥）,儿子（聪明）,爱幼,尊老,责 任,“我”（孝顺）,妻子（贤惠）,联系生活，诉说亲情：,我想对你说 爸爸,妈妈,那次是我错了 老爸,您辛苦了 妈妈,我想对你说 爸、妈